题目内容
（2010?香坊区二模）抗震救灾，众志成城．用于汶川震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸（C3O3N3Cl3）下列有关三氯异氰尿酸的说法不正确的是（ ）
【答案】分析：利用三氯异氰尿酸的化学式的意义及有关的基本计算解决，利用化学式的意义可知道物质的组成，原子的个数比分子的构成，利用原子量之和可求分子量及相关的质量分数．
解答：解：A、从三氯异氰尿酸C3O3N3Cl3可以看出它有三种元素组成，故此选项错误．
B、原子个数比等于化学式中元素右下角角码之比，C、O、N、Cl的原子个数比为3：3：3：3=l：l：1：1，故此选项错误．
C、三氯异氰尿酸的相对分子质量是：（12×3）+（16×3）+（14×3）+（35.5×3）=232.5，故此选项正确．
D、一个原子有一个原子核一个三氯异氰尿酸分子中含有12个原子，既有12个原子核，故此选项错误．
故选C
点评：此题是利用化学式对其意义及相对分子质量的考核，解题的关键是要明确化学式反映出来的宏观及微观意义，再结合相关的基本计算进行求解．
解答：解：A、从三氯异氰尿酸C3O3N3Cl3可以看出它有三种元素组成，故此选项错误．
B、原子个数比等于化学式中元素右下角角码之比，C、O、N、Cl的原子个数比为3：3：3：3=l：l：1：1，故此选项错误．
C、三氯异氰尿酸的相对分子质量是：（12×3）+（16×3）+（14×3）+（35.5×3）=232.5，故此选项正确．
D、一个原子有一个原子核一个三氯异氰尿酸分子中含有12个原子，既有12个原子核，故此选项错误．
故选C
点评：此题是利用化学式对其意义及相对分子质量的考核，解题的关键是要明确化学式反映出来的宏观及微观意义，再结合相关的基本计算进行求解．
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表，示碳原子用
表示氧原子用
表示氮原子下图为气体转换的微观模拟过程，请依据图示回答问题：
（2010?香坊区二模）下列对一些事实的解释不正确的是（ ）
| 事实 | 解释 | |
| A | 墙内开花墙外香 | 分子在不断地运动 |
| B | H2O2能杀菌消毒，而H2O不能 | 两种物质的分子构成不同 |
| C | 温度计中的水银热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
| D | 湿衣服在阳光下易晾干 | 受热时分子运动速度率加大 |
（2010?香坊区二模）下图为某兴趣小组的同学们探究酸、碱溶液使酚酞溶液变色的实验．
通过实验能获得的结论是
（1）．
实验完毕后同学们将所有废液倒入一只空的废液缸中，发现废液混合后得到的是无色液体，这一现象引起了该实验小组同学的注意，为了解以上三种物质之间的反应情况，他们决定取废液缸中的无色液体进行探究．
提出问题：溶液中的溶质是什么（不考虑酚酞）？
（2）猜想与假设：大家讨论后，甲认为：废液缸中无色液体的溶质可能是NaCl、CaCl2、HCl：乙同学认为也可能是，他这样猜想的理由是．
查阅资料：氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性．
制定计划：甲为了证实自己的猜想是正确，完成以下实验探究．
实验设计：取废液缸中液体样品，向其中滴加硝酸银溶液，振荡；
现 象：产生白色沉淀
结 论：无色液体的溶质是NaCl、CaCl2、HCl
（3）交流评价：请你评价甲同学由实验现象获得的结论是否正确，并泌明理由．
（4）拓展应用：若经过实验证明乙的猜想是对的，清你设计实验来证明乙的猜想．
．
通过实验能获得的结论是
（1）．
实验完毕后同学们将所有废液倒入一只空的废液缸中，发现废液混合后得到的是无色液体，这一现象引起了该实验小组同学的注意，为了解以上三种物质之间的反应情况，他们决定取废液缸中的无色液体进行探究．
提出问题：溶液中的溶质是什么（不考虑酚酞）？
（2）猜想与假设：大家讨论后，甲认为：废液缸中无色液体的溶质可能是NaCl、CaCl2、HCl：乙同学认为也可能是，他这样猜想的理由是．
查阅资料：氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性．
制定计划：甲为了证实自己的猜想是正确，完成以下实验探究．
实验设计：取废液缸中液体样品，向其中滴加硝酸银溶液，振荡；
现 象：产生白色沉淀
结 论：无色液体的溶质是NaCl、CaCl2、HCl
（3）交流评价：请你评价甲同学由实验现象获得的结论是否正确，并泌明理由．
| 正确或错误 | 理由 | |
| 甲同学 |
．