题目内容
【题目】下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，正确的是
A. 组装好仪器后，先装药品再检查装置气密性
B. 先使试管均匀受热，然后对药品所在部位固定加热
C. 导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
D. 收集满气体后，将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片
【答案】B
【解析】试题分析：A、用高锰酸钾制氧气的操作顺序是查、装、定、点、收、离、熄，错误；B．先使试管均匀受热，然后对药品所在部位固定加热，正确；C．导管口气泡连续均匀冒出时，才开始收集气体，错误；D．收集满气体后，在水面下用玻璃片盖住集气瓶，然后一起拿出水面，错误。故选B。
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【题目】化学是一门以实验为基础的自然学科．下列是初中化学课堂演示实验或学生分组实验的部分实验图示，请根据实验图示说出实验目的、现象、结论、物质的性质和作用、化学反应的方程式：
实验编号 | 实验① | 实验② | 实验③ | 实验④ |
实验图示 |
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实验编号 | 实验⑤ | 实验⑥ | 实验⑦ | 实验⑧ |
实验图示 |
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（1）实验①中，用于测定空气中氧气的含量，实验所用的物质是（木炭、磷、铁丝）．
（2）实验②中，预先在集气瓶里装有少量的水，其目的是 ．
（3）实验③中，制取气体的化学反应方程式是；收集气体用向上排空气法，说明制取气体的密度比空气的密度（填“大”或“小”或“相同”）；证明集气瓶里已收集满气体的实验操作方法是 ．
（4）实验④中，将溶液进行过滤得操作时，玻璃棒在实验过程中所起的作用是
（5）实验⑤中，观察到烧杯A中溶液逐渐变成红色，该实验的结论是 ．
（6）实验⑥中，根据水中白磷没有燃烧的原理，举出生活中一灭火的事例如 ．
（7）实验⑦中，向烧杯里燃着阶梯蜡烛倾倒CO2气体，观察到的现象是 ．
（8）实验⑧中，用于除去CO中少量的CO2 ， 溶液里发生的化学反应方程式是 ．
【题目】某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．如图1所示，小组同学向氢氧化钠溶液加入稀硫酸．一会儿发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对试管内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究． 
（1）图1实验操作：A是取用氢氧化钠溶液的操作，B是向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸的示意图． ①请指出A中两处的错误：、 ．
②同学认为按照B图所示操作，可以令液体沿试管内壁流下避免迸溅，又可以避免因拿滴管的手抖动使得稀硫酸滴在持试管的手上．但实验室禁止按照B图所示操作，请你推测B图所示操作可能导致的不良后果： ．
（2）小组同学设计了以下实验方案：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pH | pH7 | 稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了． |
（3）写出该反应的化学方程式： ．
（4）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．于是分成甲、乙两组继续试验． 甲组实验：探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
【实验操作及现象】
如图2，向试管a中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀．
【实验结论1】
通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．
乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
【实验操作及现象】
如图3，向试管b中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀．
【实验结论2】
通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．理由是 ．
