题目内容
是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家自来水厂采用代替
来进行自来水的消毒。请回答下列有关问题：
（1）应读作______；
（2）中氯元素的化合价为______；
（3）所属物质的类别是______。
小学能力测试卷系列答案
量取10mL水 B.
验证质量守恒定律
测定空气中氧气的含量 D.
稀释浓硫酸
液体喷出 B.
污染试剂
酒精溅出 D.
读数偏大在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。小明设计并完成下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5 mL、5%的过氧化氢溶液于试管中，并伸入带火星的木条 | 有细小的气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率很慢 | 氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向上述实验一的试管中加入____，伸入带火星的木条 | ____ | ____ |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。
(2)老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他建议小明同学补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”。
①第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量，其目的是____________________________；
②第二方面的实验目的是_______________________________________。
氢气+氧气
水+氧气
锰酸钾+二氧化锰+氧气小丽在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是她和同学一起对这瓶氢氧化钠固体是否变质展开探究。
（查阅资料）氯化钙溶液显中性。
（提出问题）这瓶氢氧化钠固体是否变质？
（作出猜想）猜想1：没有变质；猜想2：部分变质；猜想3：_____。
（实验推断）取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸； | 有气泡产生 | 猜想____不成立 |
(2)另取少量溶液A于试管中，加入过量的氯化钙溶液 | ____ | 反应的化学方程式是____。 |
(3)向(2)所得的滤液中滴入几滴酚酞试液 | 酚酞试液变红 | 证明有_____存在。 |
综合以上实验，说明猜想____成立。 |
（反思）因此，氢氧化钠应____保存。
往盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
加热高锰酸钾制取氧气时，固体中锰元素的质量分数和生成氧气的质量的关系
往等质量的Zn和Fe中滴加相同浓度的稀硫酸
稀释稀硫酸溶液时pH与所加入水的质量的关系