题目内容
5.亮亮在建筑工地上看到一些材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等.他对上述材料的主要成份分类正确的是( )A.碳酸钙-盐 B.氯化钙-碱 C.钢筋-单质 D.聚氯乙烯-有机物.
分析 A、盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物.
B、碱是电离时电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物.
C、由同种元素组成的纯净物是单质.
D、含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物.
解答 解:A、碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子组成的,属于盐,故选项分类正确.
B、氯化钙是由钙离子和氯离子构成的化合物,属于盐,故选项分类错误.
C、钢筋属于混合物,故选项分类错误.
D、聚氯乙烯是含有碳元素的化合物,属于有机物.
故选A,补充:有机物.
点评 本题难度不大,考查物质类别的判别,抓住盐、单质、有机物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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15.
化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”.在成果展示现场,某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字,晾干后白纸上出现硝酸钾晶体(见图1).用带火星的木条接触硝酸钾晶体,就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕迹(见图2).在场的同学对此产生了浓厚的兴趣,并进行了如下研究:
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧?
【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质.
【猜想与假设】对于产生的是什么气体,四位同学有如下猜测:
甲:二氧化氮; 乙:氮气; 丙:氧气; 丁:氢气;
同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气,理由是:二氧化碳不是单质、硝酸钾中无氢元素.
【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证,他们的操作方法是:将少量硝酸钾晶体放在试管中加热,把带火星的木条放在试管中,观察到的现象是木条复燃,说明同学丙的猜想正确.硝酸钾分解的化学方程式是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑.
【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是:KNO3分解出O2与纸接触更易燃烧
【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字?
已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如表:
你对上述问题的解释是:KNO3溶解度随温度升高增大,热饱和溶液会使纸上获得较多的KNO3,分解出更多的O2.
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧?
【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质.
【猜想与假设】对于产生的是什么气体,四位同学有如下猜测:
甲:二氧化氮; 乙:氮气; 丙:氧气; 丁:氢气;
同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气,理由是:二氧化碳不是单质、硝酸钾中无氢元素.
【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证,他们的操作方法是:将少量硝酸钾晶体放在试管中加热,把带火星的木条放在试管中,观察到的现象是木条复燃,说明同学丙的猜想正确.硝酸钾分解的化学方程式是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑.
【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是:KNO3分解出O2与纸接触更易燃烧
【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字?
已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如表:
| 温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
13.2015年10月,我国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖,这是中国人的骄傲.她在治疗疟疾方面作出了卓越贡献.青蒿素化学式为C15H22O5,关于青蒿素的说法正确的是( )
| A. | 属于氧化物 | |
| B. | 每个青蒿素分子共有42个原子 | |
| C. | 碳、氢、氧三种元素质量之比15:22:5 | |
| D. | 氢元素的质量分数最大 |
20.2016年江西省政府工作报告提出加强生态环境保护和建设,提高生态文明建设水平.下列做法不符合这一要求的是( )
| A. | 全面关停化工企业 | B. | 合理开发洁净能源 | ||
| C. | 改进汽车尾气净化技术 | D. | 研发易降解的生物农药和塑料 |
17.空气中体积含量为78%的气体是( )
| A. | 氮气 | B. | 氧气 | C. | 水蒸气 | D. | 二氧化碳 |
15.下列关于资源和能源的叙述错误的是( )
| A. | 煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源 | |
| B. | 氢气燃烧后不污染空气,是理想的清洁、高能燃料 | |
| C. | 在金属资源中,铝元素是地壳中含量最多的金属元素 | |
| D. | 维护我国海洋权益,也是保护化石燃料和金属资源的表现 |