[题目]下列化学反应中属于置换反应的是( )A. H2+C122HClB. CaO+2HCl═CaCl2+H2OC. C+2CuO2Cu+CO2↑D. CaCO3CaO+CO2↑ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列化学反应中属于置换反应的是（　　）

A. H2+C122HCl

B. CaO+2HCl═CaCl2+H2O

C. C+2CuO2Cu+CO2↑

D. CaCO3CaO+CO2↑

【答案】C

【解析】

置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。

A、H2+C122HCl，该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应，故A错误。

B、CaO+2HCl═CaCl2+H2O，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故B错误。

C、C+2CuO2Cu+CO2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故C正确。

D、CaCO3CaO+CO2↑，该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应，故D错误。故选C。

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A. E是碳酸钙

B. 反应④一定是中和反应

C. 反应③可以由多个化学反应实现

D. 反应②是吸热反应

【题目】某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣．在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭电源，从K处导出一定量的溶液作为待测液进行如下探究．

老师提示：

I．电解饱和食盐水的化学方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

Ⅱ．忽略其他可能发生的反应对本实验的影响．

探究活动一：检验待测液中含有氢氧化钠

（1）同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验，请你将实验报告填写完整．

实验步骤	实验现象	实验结论
____________________	________________	待测液中含有氢氧化钠．

探究活动二：测定待测液中氢氧化钠的质量分数

（实验1）用酸碱中和法测定

甲组同学称取一定质量的待测液于烧杯中，加水稀释，用带有刻度的滴管逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下：

加入稀盐酸的体积/mL	0	2.0	4.0	6.0	8.0	9.8
烧杯中溶液的pH	13.0	12.9	12.8	12.6	12.3	7.0

（2）写出待测液中的氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式：________________________．

（3）利用氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时的实验数据计算所称取待测液中氢氧化钠的质量时，应选用稀盐酸的体积为_______________mL．

（实验2）用沉淀法测定

资料摘要：氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl．

取待测液称重 ②加入足量氯化镁溶液 ③过滤出沉淀物 ④洗涤沉淀 ⑤干燥称重

乙组同学按如图所示的实验步骤进行实验：

（4）步骤②加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是____________________．滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：___________________________（写出实验步骤、现象和结论）．

（5）步骤③过滤出的沉淀物是____________．

（6）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将　________（选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）．

【题目】甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）依据丙实验回答：

①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是________________________________。

②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____________________________。

（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_________________。

通过甲、丙两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说明一点即可)________________________。

（3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证_____________。

（4）小明用图丁中的方法测定空气中氧气的含量，结果偏低（装置不漏气），其主要原因是_____________。

【题目】如图为六种常见元素的原子结构示意图，依据图中信息回答下列问题：

（1）上述六种元素中属于金属元素的是_____（填元素名称），巳元素的化学性质与_____（填元素符号）元素相似。

（2）在化学反应中，戊元素的原子容易_____（填“失去”或得到）电子形成阳离子，该元素的离子符号是_____。该元素单质与氧气反应的化学方程式是_____。

（3）甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为：_____。

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请回答下列问题。

（1）元素周期表中不同种元素间最本质的区别是_____

A 相对原子质量不同 B 质子数不同 C 中子数不同

（2）元素周期表中硫元素的有关信息如图所示，硫元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，硫原子原子核内有_____个质子

（3）硫原子的原子结构示意图_____，该原子在化学反应中_____（填“得到”或“失去”）电子，硫元素与钠元素形成的化合物的化学式为_____。

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）在二氧化碳、铁和氯化钠三种物质中，由分子构成的是_______。（填化学式）

（2）在符号①Fe3+； ②H2CO3； ③SO42-中，表示阳离子的是___________（填数字序号），①和③形成化合物的化学式是_____________。

（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示：

①A、B、C 中表示混合物的是_______（填序号）。

②上述变化 I、II 和 III 中，属于物理变化的是_______。

③变化中“”“ ”的质量比为_______（最简整数比）。

【题目】沙东化工厂的废水中含有HCl和FeCl3再无其他杂志．小明同学采集了该废水样品80.7g，向其中滴加20%的NaOH溶液至溶液沉淀完成时消耗该NaOH溶液80g．待溶液冷至常温，测得其pH=7．将生成的沉淀滤出，经水洗，干燥后称重为10.7g．

(1)上述废水样品反应后所得的溶液中，溶质是(写化学式，下同)___，溶剂是___，阴、阳离子所带的负电荷总数和正电荷总数之比为____．

(2)已知上述反应后的溶液在常温下为不饱和溶液，请计算其中溶质的质量分数____．

【题目】化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究．新

探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？

同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到

证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．

探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？

【提出猜想】佳佳认为溶质是Na2CO3

贝贝认为溶质是Na2CO3和NaOH

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性

【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整．

实验操作

实验现象

实验结论

①取一定量大试管中的溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液，过滤

②向滤液滴加适量

①

②

贝贝的猜想成立

【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH，．请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是．

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