将60℃时的硝酸钾溶液X.冷却到20℃时有硝酸钾晶体析出.同时得到溶液Y.下列叙述正确的是( )A．X为饱和溶液B．Y为不饱和溶液C．X的溶质质量分数大于YD．X的溶质质量分数小于Y 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．将60℃时的硝酸钾溶液X，冷却到20℃时有硝酸钾晶体析出，同时得到溶液Y，下列叙述正确的是（　　）

	A．	X为饱和溶液		B．	Y为不饱和溶液
	C．	X的溶质质量分数大于Y		D．	X的溶质质量分数小于Y

分析利用硝酸钾的溶解度随温度降低而减小的知识结合过程解决此题．60℃时的一杯硝酸钾溶液降温至20℃，结果有晶体析出，原溶液可能饱和，也可能不饱和；由于降温后有晶体析出，故20℃时的溶液是否饱和获得硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到．

解答解：A、60℃时的一杯硝酸钾溶液降温至20℃，结果有晶体析出，X溶液可能饱和，也可能不饱和，故A不正确；
B、由于降温后有晶体析出，故20℃时的Y溶液一定是饱和溶液，故B不正确；
C、60℃的硝酸钾溶液降温至20℃，有晶体析出，说明X的溶质质量分数大于Y，故C正确；
D、60℃的硝酸钾溶液降温至20℃，有晶体析出，说明X的溶质质量分数大于Y，故D不正确．
故选C

点评此题是物质饱和溶液降温的问题，是对这一过程中各种成分变化的分析，抓住其溶解度与温度的关系是解题的关键．

练习册系列答案

相关题目

（1）写出图1中标号仪器的名称①酒精灯，②试管．
（2）如果选用高锰酸钾来制取和收集比较纯净的氧气，应选用的装置是A．收集装置为E（填字母代号）；写出该化学反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）若用E装置收集氧气，当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先导管移出水面后熄灭酒精灯．
（4）用KClO₃制氧气需加MnO₂作催化剂．若在KClO₃中加少量的KMnO₄，也能加快KClO₃的分解．用文字说明其原因KMnO₄受热分解生成二氧化锰，生成的二氧化锰做了氯酸钾的催化剂．
（5）已知甲烷密度比空气小，极难溶于水．实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰（NaOH和CaO的混合物）的固体混合物来制取甲烷．实验室制取甲烷应选用上述发生装置A（填字母代号）．若用如图2装置收集甲烷气体，气体应从a端通入；若瓶中装满水，则甲烷气体应从a端进入．

（2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的物理（填“物理”或“化学”）性质．
（3）近年来，随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活．由于活性炭具有吸附能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．
（4）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是AB（填字母序号）．
A．日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源
B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
C．讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具
（5）CO和CO₂组成元素相同，但化学性质有显著差异．
（Ⅰ）CO燃烧反应的化学方程式为2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．
（Ⅱ）利用如图2装置，验证CO₂的性质．
①甲中的现象是纸花由紫色变成红色．
②乙中发生反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
③丙中蜡烛由下而上依次熄灭，此现象证明二氧化碳具有密度大于空气，且不能燃烧，也不能支持燃烧的性质．

4．学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题，衣服上沾上了较多的油污时，可用汽油洗去的原因是汽油能溶解油污，是利用了溶解原理；而油碗上的油能被洗洁精洗去是乳化现象．

11．两个软塑料瓶中分别充满O₂和CO₂两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是（　　）

7．化学就在我们身边，生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”、“加碘食盐”．其中所说的“氟、钙、铁、碘”是指（　　）

14．现有①水蒸气 ②铁粉 ③高锰酸钾 ④空气 ⑤湖水五种物质，其中属于混合物的有④⑤（填序号，下同），属于纯净物的有①②③．

11．下列关于空气的说法中，错误的是（　　）

	A．	空气是一种十分重要的天然资源
	B．	少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
	C．	按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
	D．	空气中的稀有气体一般很难跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

12．下列对一些事实的解释不正确的是（　　）

	事实	解释
A	搜救犬搜索到幸存者	分子是运动的
B	双氧水能杀菌消毒而水则不能	两种物质的分子构成不同
C	100 mL酒精和100 mL水混合在一起，体积小于200 mL	分子很小
D	加热氧化汞可得到金属汞和氧气	分子是可以再分的

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