题目内容
下列化学用语与所表述的意义不相符的是( )
A. O2—氧气中氧元素的化合价为 0 B. 2H—2 个氢元素
C. 2H2O—2 个水分子 D. 3Fe3+—3 个铁离子
关于镁原子与镁离子的叙述正确的是
A. 它们属于同一种元素 B. 它们核外电子数相同
C. 它们属于同一种微粒 D. 两种微粒都不显电性
根据下列实验装置,回答相关问题。
(1)图中仪器a的名称:____________。
(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气应选择的装置组合为____(填序号),写出该反应的文字表达式_____,用C装置收集氧气时,发现水槽中的水慢慢变成紫红色了,说明A装置______。
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的文字表达式______,若用倒放的F装置收集一瓶氧气,气体应从____(选填“c”或“d”)端导入。
(4)利用下图装置进行“硫燃烧”的实验:用气囊不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到______火焰,该反应的文字表达式为____________。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水,该实验装置不仅可以进行___________还可以消除有害气体对环境的污染。
(5)掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
①固体药品通常保存在_________里(填仪器名称)。
②取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是_________(答一点即可)。
③过滤液体时,玻璃棒的作用是_________。
④用托盘天平称量12.6g氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发现指针向右偏转,应进行的操作是______。
⑤倾倒液体时,标签要朝向手心,可防止_________。
(6)某化学兴趣小组用如图装置进行空气中氧气含量的测定,请你参与实验并回答下列有关问题:
主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,打开止水夹,按下热的玻璃棒,燃烧匙中的白磷立即被点燃。
Ⅰ.白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是__________;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为__________mL。
Ⅱ.集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?__________(填写序号)
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高。
下列各组变化中,前者属于物理变化后者属于化学变化的是
A. 铁片生锈 酒精挥发 B. 滴水成冰 蜡烛熔化
C. 瓷器破碎 杀菌消毒 D. 氢气燃烧 火药爆炸
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电 子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来.图 2、图 3 是用该装置测得的红磷和 木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图(该装置气密性良好,p0 是集气瓶内初始 压强,p、p′分别是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法不正确的是
A. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的
B. 由图 3 不可推出空气中氧气的含量
C. 燃烧匙内所装红磷和木炭的多少对实验结果无影响
D. P=0.79P0,P′=P0 是因为红磷燃烧生成固体,而木炭燃烧生成气体
下表是元素周期表的一部分,请回答下列问题。
(1)请画出16号元素的原子结构示意图__。
(2)元素的种类由原子的_______(填序号)决定。
A.质子数 B.中子数
C.电子数 D.相对原子质量
(3)Na、Mg、Al位于同一周期的原因是_________。
(4)请写出与氩原子核外电子排布相同的阴离子的离子符号_____(任写一种)。
(5)如图是从元素周期表中截取的一个单元格,你能从该单元格中获取的信息有_______(任写一条)。
除去FeCl2溶液中的CuCl2可选用的试剂是( )
A. Fe B. Cu C. HCl D. Ag
如图是初中化学常见的实验或操作,请回答下列问题:
(1)A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_______,集气瓶内放入少量水的目的是___________。
(2)B实验中红磷燃烧的现象是_________,实验完毕,进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是________。(任写一条)
(3)C实验中烧杯B中的现象是__________,产生这一现象的原因是___________。
(4)D实验中氢气燃烧时火焰的颜色是___________。
2018年中国环境日主题为“美丽中国,我是行动者“,为共建天蓝,地绿、水清的美丽金华,下列措施不可取的是
A. 加大空气质量检测改善环境状况 B. 生活垃圾分类回收,垃圾资源化
C. 大量使用农药化肥,提高粮食产量 D. 大力开展五水共治,保护水资源