将一种无色的液体A装入试管.向其中加入少量黑色粉末B后.迅速产生气泡.生成了使带火星的木条复燃的气体C．D在C中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.同时生成一种无色有刺激气味的气体E．F是一种无色的气体.把F通入澄清的石灰水中.石灰水变浑浊．试判断A.B.C.D.E.F各是什么物质.请将物质的名称填在空格内．A是过氧化氢, B是二氧化锰, C是氧气, 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．将一种无色的液体A装入试管，向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C．D在C中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体E．F是一种无色的气体，把F通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D、E、F各是什么物质，请将物质的名称填在空格内．
A是过氧化氢； B是二氧化锰； C是氧气； D是硫；E 是二氧化硫； F是二氧化碳．

分析根据题干叙述以及实验现象进行分析，在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，用带火星的木条伸入盛C的集气瓶中，木条剧烈燃烧，则C是氧气，A是过氧化氢，B为二氧化锰，把D点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体E，则D是硫，E是二氧化硫；F是一种无色的气体，把F通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，因此F是二氧化碳，据此分析．

解答解：在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，用带火星的木条伸入盛C的集气瓶中，木条剧烈燃烧，则C是氧气，A是过氧化氢，B为二氧化锰，把D点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体E，则D是硫，E是二氧化硫；F是一种无色的气体，把F通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，因此F是二氧化碳，故答案为：过氧化氢；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳．

点评本题考查了常见物质的推断，完成此题，可以依据题干叙述结合物质的性质进行分析即可．

练习册系列答案

相关题目

12．物质的下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（　　）

13．关于原子、分子、离子叙述错误的是（　　）

	A．	分子由原子构成
	B．	分子和原子在化学变化中都能够再分
	C．	分子和原子都在不停运动
	D．	分子、原子和离子都是构成物质的微粒

10．请写出1-20号元素的符号（按顺序）和金、银、铜、铁、锌的元素符号．
氢H、氦He、锂Li、铍Be、硼B、碳C、氮N、氧O、氟F、氖Ne、钠Na、镁Mg、铝Al、硅Si、磷P、硫S、氯Cl、氩Ar、钾K、钙Ca、Au、Ag、Cu、Fe、Zn．

17．

实验室可用如图所示装置来测定空气中氧气的含量．实验时可观察到：当红磷在集气瓶中燃烧停止后，集气瓶内水面上升大约$\frac{1}{5}$体积．请你回答：
（1）集气瓶内水面上升约$\frac{1}{5}$体积，由此你得到的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一．
（2）实验中的红磷需要稍微过量，目的是完全消耗瓶内氧气．请写出红磷燃烧这一反应的（文字或符号）表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（3）通过这个实验，我们还可以认识氮气的一些性质．请将你的分析结果填在如表
的横线上．

实验现象	分析结果（即氮气的性质）
①燃烧着的红磷慢慢熄灭了	氮气不支持燃烧
③集气瓶内的水面上升一定高度后不再上升	氮气不易溶于水

7．

如图中的物质分别代表初中化学中常见的物质．已知A、C两物质组成的元素相同；D、E、F是单质，B、H是黑色固体．
它们转化关系如下：
（1）写出下列物质的化学式：
AH₂O₂ BMnO₂ DO₂ ECu或Fe
（2）写出H→C的化学方程式H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O（合理即可）．

14．平静呼吸时，一般成年人每次吸入的空气约为500mL，若氧气的密度为1.429g/L，则成年人每次吸入的氧气质量为多少克？（氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$）

11．回答下列问题：
（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途冶炼金属．
（2）CO与CO₂可以相互转化，CO₂在高温下与碳反应生成CO．

12．要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰（氯化钾易溶于水），并验证二氧化锰的质量在反应前后不变，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是：①过滤②溶解③烘干④称量（　　）

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