题目内容
下图所示，不同字母代表一种不同的物质，其均为初中阶段常见物质。已知B的浓溶液常用作干燥剂；物质I俗称烧碱，反应②是放热反应；C是一种无色气体；H、M均为白色沉淀，且M是不溶于稀硝酸的白色沉淀；N是红褐色沉淀；反应③生成了两种不同颜色的沉淀。它们之间存在下列转化关系，“→”表示可以相互转化，“—”表示两端物质可以发生反应。(假设物质间都刚好完全反应，部分反应物、生成物已略去)。
根据上述信息回答下列问题：
（1）N的化学式是 _____________；
（2）为实现反应④，可加入____________________(填一种即可)。
（3）写出下列反应的化学方程式
反应①______________________________________________________；
反应③__________________________________________________。
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同学们在实验室发现有一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分（如图）无法辨认具体是什么物质的溶液，只能看出溶质的质量分数为10%，经询问老师知道可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠溶液中的一种。为探究其成分，化学兴趣小组的同学进行如下探究，请你共同参与：
【查阅资料】小组同学查阅了相关资料，得知四种物质在常温下的溶解度如下表所示：
氢氧化钠 | 氯化钠 | 氢氧化钙 | 碳酸钠 | |
溶解度/g（20℃） | 51 | 36 | 0.16 | 21.5 |
【讨论分析】小组同学经过讨论，认为该溶液不可能是_________溶液。
【实验设计与探究】
（1）取少量样品溶液于试管中，往其中滴加酚酞试液，发现试液变红色，则该溶液不可能是_________溶液。
（2）为了进一步确定该溶液的成分，兴趣小组的同学设计以下实验方案继续进行探究，请你帮忙完善实验操作及步骤。
实验操作及步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量样品溶液于试管中，滴加氯化钙溶液 | 有白色沉淀产生 | 该溶液是碳酸钠溶液 |
取少量样品溶液于试管中，滴加_________ | 有气泡产生 |
【实验反思】
小组同学讨论后认为还可以通过往样品溶液中滴加澄清石灰水来确定该溶液的成分，请写出反应的化学方程式__________________________________。