要区分下列各组物质.所选择的方法A．O2和N2--燃着的木条B．浓硫酸和浓盐酸--扇闻气味C．硬水和软水--活性炭D．H2和CO2--澄清石灰水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．要区分下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是（　　）

	A．	O₂和N₂--燃着的木条		B．	浓硫酸和浓盐酸--扇闻气味
	C．	硬水和软水--活性炭		D．	H₂和CO₂--澄清石灰水

分析根据物质的性质进行分析，氧气能支持燃烧而氮气能灭火，浓硫酸具有吸水性而浓盐酸具有挥发性，检验硬水和软水使用的是肥皂水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

解答解：A、氧气能支持燃烧而氮气能灭火，所以可以使用能否支持燃烧的方法鉴别氧气和二氧化碳，故方法正确；
B、浓硫酸具有吸水性而浓盐酸具有挥发性，会在瓶口产生白雾，现象不同，故方法正确；
C、检验硬水和软水使用的是肥皂水，而活性炭具有吸附性，不能鉴别，故方法错误；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氢气不可以，故可以使用澄清石灰水鉴别氢气和二氧化碳，故方法正确；
故选：C．

点评本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

练习册系列答案

10．

如图所示，图1是某电解水的实验装置，图2是某市化学老师针对图1实验的创新装置．
图2的创新实验操作步骤如下：
先将装置固定在铁架台上，向其中注入氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体．
请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
（1）图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是氧气，检验此气体的方法是用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，使气体导出，木条复燃，证明是氧气．
（2）你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点组合是B（填字母编号）．
①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

7．下面3个小题任选做2题
（1）用元素符号或化学式填空：
①氩元素Ar，②4个二氧化硫分子4SO₂，③氮气N₂，④7个银原子7Ag，⑤3个硫酸根离子3S${{O}_{4}}^{2-}$．
（2）写出下列划线处“2”的意义．
①2H₂O水分子的个数是2，②2H氢原子的个数是2，③2H₂氢分子的个数是2，④H₂O一个水分子中氢原子的个数是2．
（3）判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：
a．Ca²⁺ b．NO₂ c．2NO d． $\stackrel{+2}{Mg}$O e．2SO₄^2-
①表示分子个数的是c． ②表示一个离子所带电荷的是a．
③表示元素化合价的是d．④表示一个分子中含有的原子个数的是b．
⑤表示离子个数的是e．

14．

水分子通电分解的示意图如下（

表示氧原子，

表示氢原子）．下列关于该反应的说法中，错误的是（　　）

	A．	水是由氢元素和氧元素组成的		B．	反应前后分子的个数不变
	C．	反应前后原子的种类不变		D．	生成物的分子个数比为2：1

4．下列四图中，小球代表氦原子，大球代表氮原子，选出最能代表氦气和氮气混合气体状态的图形（　　）

11．将H₂、N₂、CO₂、CO、HCl的混合气体依次通入足量的NaOH溶液、碱石灰、灼热的CuO．最后剩下的气体是（　　）

H₂O、N₂和CO₂

N₂和CO₂

H₂O和CO₂

N₂

	A．	铁是地壳中含量最多的金属元素
	B．	常用水冲洗铁器表面可以防止生锈
	C．	用铁锅烹饪会在食物中留有人体需要的铁元素
	D．	铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜

9．既是六大营养素之一，又是常用的溶剂的是（　　）

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