题目内容
17．2015年3月22日第二十三届“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”．下列说法错误的是（ ）| A． | 电解水时，能量由化学能转化为电能 | |
| B． | 利用海水的潮汐变化可以获得电能 | |
| C． | 利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源 | |
| D． | 水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量 |
分析 A、电解水时，能量由电能转变为化学能；
B、海水的潮汐变化可以获得电能；
C、据制取氢气的最好方法回答即可；
D、太阳为水的三态变化提供能量．
解答 解：A、电解水时，能量由电能转变为化学能，故A说法错误；
B、海水的潮汐变化可以获得电能，故说法B正确；
C、制取氢气的最好方法是利用太阳光照射，使水分解，故C说法正确；
D、太阳为水的三态变化提供能量，同时也实现了水的天然循环，故D说法正确．
故选：A．
点评 解答本题要充分理解节能环保的重要性，人人都要树立节能环保的理念，为保护环境贡献一份力量．
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7．砷化镓（GaAs）是“LED”节能光源材料，其中Ga的化合价为+3，则As的化合价为（ ）
| A． | +1 | B． | +3 | C． | -3 | D． | -2 |
5．实验是科学探究的重要手段．请你根据实验室提供的仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．仪器如图所示（导管、橡皮塞等未画出）：
实验药品：氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
识别仪器：写出仪器j的名称水槽；
比较研究：请填写下表
实践研究：
（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是高锰酸钾；该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是C．
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
（2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．
他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是A能够使反应随时停止和发生的装置是D．
（3）制取CO2的实验过程中用燃着的木条放在集气瓶口，木条立即熄灭，证明气体已集满．
反思小结：
气体制取和收集装置的选择依据．
发生装置------反应物状态和反应条件
收集装置------气体密度、气体溶解性和能否与水反应．
实验药品：氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
识别仪器：写出仪器j的名称水槽；
比较研究：请填写下表
| 制取气体 | 反应物的状态 | 反应条件 | 收集方法和依据 | |
| 氧气 | 固体 | 加热 | 排水集气法 | O2难溶于水 |
| 二氧化碳 | 固体和液体 | 常温 | 向上排空气法 | CO2密度比空气大 |
（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是高锰酸钾；该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是C．
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
（2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．
他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是A能够使反应随时停止和发生的装置是D．
（3）制取CO2的实验过程中用燃着的木条放在集气瓶口，木条立即熄灭，证明气体已集满．
反思小结：
气体制取和收集装置的选择依据．
发生装置------反应物状态和反应条件
收集装置------气体密度、气体溶解性和能否与水反应．
12．下列原子结构示意图中，易失去电子的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
6．下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（ ）
| A． | 密度都比空气大 | B． | 都可以用碳和氧气反应得到 | ||
| C． | 都有还原性 | D． | 都能和澄清石灰水发生反应 |
