题目内容

古语道：“人要实，火要虚”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是　　

A. 增大可燃物与空气的接触面积 B. 提高空气中氧气的含量

C. 提高可燃物的着火点 D. 增大可燃物的热值

练习册系列答案
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有关空气组成的研究与发现对化学的发展做出了重要贡献。

Ⅰ.拉瓦锡的研究:用加热汞的方法测定空气中氧气的含量如图4所示，拉瓦锡把少量的汞放在密闭的玻璃容器中连续加热12天后，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，容器内空气体积减少了约五分之一。收集汞表面生成的红色粉末(氧化汞)，置于另一容器内强热得到了汞和氧气，且氧气的体积恰好等于原来密闭容器里所减少的空气体积。

（1）上述实验中，使用汞的优点有______________。

A.汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

B.时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

C.实验过程中没有污染

D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

（2）继拉瓦锡研究后，英国科学家瑞利经多次实验发现:从空气分离得到的氮气密度总是略大于纯净氮气密度。造成这一差异主要与空气中的_______________相关。

Ⅱ.兴趣小组A的实验:用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图5所示)

（3）用酒精灯点燃燃烧匙中过量的红磷，观察到的现象有____________________，并放出大量的热。写出该反应的化学方程式:_____________________________。

（4）该兴趣小组同学经多次实验发现:当反应停止并恢复至室温，用氧气浓度传感器测得广口瓶内始终有8%左右的氧气残留。请分析红磷燃烧无法耗尽氧气的原因是________(已排除操作原因引起的实验误差)。

Ⅲ.兴趣小组B的实验:用铁生锈原理测定空气中氧气含量(如图6所示)测得实验数据如下表:

（5）根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果精确到0.1%)。

（6）该实验中NaCl溶液的作用是_______________。

有种氮的氧化物，其中氮元素和氧元素的质量比是7：16，则其中氮元素的化合价是（　　）

A. +1 B. +2 C. +4 D. +5

小明同学去东湖公园游玩时，用矿泉水瓶装了一些湖水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

请回答下列问题：

取水后加入明矾的作用______。

进行过滤操作时，下列做法错误的是______。

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸的边缘要低于漏斗口 液面不要低于滤纸边缘

乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净。这一现象说明东湖湖水为______填“硬水”或“软水”。

小涛同学取水样过滤，取澄清滤液大约5mL置于洁净的小烧杯中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到烧杯底部有少许白色的固体残留，其原因是______。

小华同学对小明同学上述实验流程提出质疑，他认为直接把湖水蒸馏，就一定得到纯净的水了，你认为呢______填“是或否”

下列对相关实验的分析和所得结论，你认为正确的是　　

A. 用扇子扇灭蜡烛的火焰，说明可燃物的温度达到着火点才能燃烧

B. 燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律

C. 向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气点火发生爆炸，说明该粉尘一定是面粉

D. 加入高锰酸钾也能加快氯酸钾的分解速度，说明高锰酸钾是该反应的催化剂

关于水的组成或构成的说法中，不正确的是　　

A. 由氢、氧两种元素组成

B. 2个氢原子和1个氧原子构成

C. 由水分子构成

D. 每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成

钙片的标签如图所示，且钙片中只有碳酸钙中含有钙元素为测定其真实的含钙量，小东取10片钙片放入盛足量盐酸的烧杯中，充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量小东做了三次实验，数据如下表：

物质的质量

第一次

第二次

第三次

平均值

反应前：烧杯盐酸

22

22

22

22

10片钙片

8

8

8

8

反应后：烧杯剩余物

请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量．

请通过计算说明此标签中的含钙量是否合理．

化学是以实验为基础的一门学科，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_____。

（2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图1）约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑。结论：蜡烛火焰的_____ 温度最高。

（3）下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是_____。

A．火焰分为三层，外层最亮

B．燃烧时有少量黑烟产生

C．生成二氧化碳和水

D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾

（4）燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？同学们对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究

（猜想与假设）：a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；

b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；

c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；

（实验验证）：熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号），此实验能否得出正确结论_____，（填“能”、或“不能”）原因是_____。

（5）蜡烛（足量）在如图2密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图3所示。下列判断不正确的是_____。

A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

C．蜡烛熄灭后瓶内含量最多的气体一定是氮气 D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体。

地球表面70.8%被水覆盖，但能供人类使用的淡水资源却很少。爱护水，从了解水开始。

（1）下列关于水的说法中，错误的有______（填序号）。

A．清澈、透明的泉水是纯净物         B．合理施用农药、化肥，以减少水体污染

C．将活性炭放入硬水中可使其软化   D．洗衣后的水用来冲洗厕所，可节约用水

（2）自然界中的水一般要净化后才能使用。静置、过滤、吸附、蒸馏这些净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是______。

（3）如图所示电解水的实验中，a管下方导线应接电源的______极（填“正”或“负”），写出电解水的化学方程式______。

（4）下列关于电解水实验的说法中正确的是______。

A．从现象上判断：正极产生的是氢气

B．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

C．从变化上分类：该变化属于物理变化

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

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