题目内容
11.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是( )| 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
| A | CO2 | O2 | 通过灼热的铜网 |
| B | KOH溶液 | K2CO3 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
| C | NaCl | CaCO3 | 溶解、过滤、蒸发 |
| D | H2 | HCl | 依次通过NaOH溶液和浓H2SO4 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、O2能与过灼热的铜网反应生成氧化铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、KOH溶液和K2CO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、氯化钠易溶于水,CaCO3难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
D、HCl能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,氢气不与氢氧化钠溶液反应,再通过浓H2SO4进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:B.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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2.对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的化学性质,同学们进行了如下实验:
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀.请分析上述现象并回答:
Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
Ⅱ.废液缸里最终产生的白色沉淀一定有BaSO4(填化学式).
| 实验内容 | 实验现象 | 分析与结论 |
| 装有醋酸晶体试管内没有气泡冒出,装有醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡. | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成. | |
| 用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字 | 浓(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化. | 即使是同种酸,由于浓度不同,它们的性质不完全相同. |
| 两试管中均产生气泡 | 不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的溶液中都含有H+(填化学符号). | |
| E试管中产生白色沉淀, F试管中无明显现象. | 不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸. |
Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
Ⅱ.废液缸里最终产生的白色沉淀一定有BaSO4(填化学式).
19.除去下列物质中的少量杂质,所选用试剂或操作方法正确的是( )
| 选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作方法 |
| A | 碳粉 | 铁粉 | 适量硫酸铜溶液 | 反应后过滤 |
| B | 稀盐酸 | 硫酸 | 适量氢氧化钡溶液 | 滴加 |
| C | 氮气 | 水蒸气 | 浓硫酸 | 用浓硫酸洗气 |
| D | 生石灰 | 碳酸钙 | 过量稀盐酸 | 蒸发 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
6.
铀235是一种放射性元素,是制造核武器的一种原料.从图中不能获得的信息是( )
| A. | 铀原子的核电荷数为235 | B. | 铀为金属元素 | ||
| C. | 铀原子核外有92个电子 | D. | 铀原子的中子数为143 |
16.下列各组物质中,不能共存于水溶液中的是( )
| A. | Cu(NO3)2和HCl | B. | NaOH和BaCl2 | C. | KOH和Mg(NO3)2 | D. | Zn(NO3)2和Na2SO4 |
20.下列对某一主题知识归纳,正确的一组是( )
| A.生活常识 | B.物质鉴别 |
| 硬水与软水--观察颜色区别 人体缺钙元素--导致甲状腺肿大 | 食盐与亚硝酸钠--品尝味道 硝酸铵和磷矿粉(不溶于水)--加水溶解 |
| C.安全常识 | D.“一定”与“不一定” |
| 长时间堆放的柴草--要不时翻动 进入陌生溶洞--先做灯火实验 | 有盐和水生成的反应一定是中和反应 不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质质量分数一定变大 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |