题目内容
20．
许多科学家发现从重视微小差异开始，科学家瑞利和拉姆塞正是重视氮气密度的微小差异，才最终发现了稀有气体氮气．材料一：1892年瑞利发现，在相同条件下，由空气中除去氧气、二氧化碳、水蒸气和灰尘后获得的氮气，其密度为1.2572克/升；由含氮化合物反应并除去水蒸气后获得的氮气（NH4NO2?N2↑+2H2O），其目的为1.2505克/升．两者密度差值虽小，却完全超出了实验误差范围．
材料二：1984年4月瑞利和拉姆塞开始用如图装置进行“清除空气中氮气”的实验研究：在倒立圆底烧瓶内引入两根金属导线，通电使瓶中空气中的氧气和氮气生成氮的氧化物，用碱液来吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳气体．并从气体进口不断向瓶内补充氧气，使反应持续进行．
材料三：瑞利和拉姆塞又设计了另一实验装置，将上述实验所得的气体干燥后，通过红热的铜粉来除去其中的氧气，得到少量的剩余气体．对剩余气体做光谱分析得知，这是一种未知的气体，并测得其密度约是氮气的1.5倍．1894年8月13日他们共同宣布：发现了一种未知气体，并命名为氮气．
材料四：1989年拉姆塞等人利用不同物质沸点不同，又发现了氪气、氖气、氩气．
根据上述材料，回答下列问题：
（1）与纯净氮气密度值更接近的是由含氮化合物反应获得的氮气密度值（填“空气中”或“含氮化合物反应”）；
（2）实验中不断向瓶内补充氧气的目的是将瓶内的氮气反应完全；
（3）在当时实验条件下，很难利用化学反应除去氩气，获知“未知气体”中还有其他气体存在，其理由是氩气的化学性质很不活泼，“未知气体”中的其它气体的化学性质与氩气很接近．
分析 （1）根据题中信息进行分析判断；
（2）实验中不断向瓶内补充氧气的目的是将瓶内的氮气反应完全；
（3）根据氩气的化学性质以及“未知气体”中其它气体的化学性质进行分析．
解答 （1）空气中获得的氮气中含有化学性质很稳定的稀有气体，而从含氮化合物反应中获得的氮气含有的杂质很少，因此与纯净氮气密度值更接近的是由含氮化合物反应获得的氮气密度值，故填：含氮化合物反应；
（2）实验中不断向瓶内补充氧气的目的是将瓶内的氮气反应完全，故填：将瓶内的氮气反应完全；
（3）氩气的化学性质很不活泼，“未知气体”中的其它气体的化学性质与氩气很接近，因此在当时实验条件下，很难利用化学反应除去氩气，获知“未知气体”中还有其他气体存在，故填：氩气的化学性质很不活泼，“未知气体”中的其它气体的化学性质与氩气很接近．
点评 此题难度较大，掌握利用题中信息并结合所学化学知识进行分析、解决问题的能力即可顺利解答．
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在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术-“烧不坏的布手帕”，他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好，下列说法正确的是（ ）| A． | 布手帕不是可燃物，不能燃烧 | |
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| C． |  向试管中加入锌粒 | D． |  蒸发食盐水 |
从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质．（1）氟原子的结构示意图为
，则x=2，在化学反应中氟原子易得到（填“得到”或“失去”）电子．