题目内容


日常生活中用到的“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“富硒茶叶”等用品,这里的钙、氟、硒指的是(     )

A.单质 B.原子 C.元素 D.离子


【考点】元素的概念.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“富硒茶叶”等用品,这里的钙、氟、硒不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.

【解答】解:“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“富硒茶叶”等用品,这里的钙、氟、硒等不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙、氟、硒”是强调存在的元素,与具体形态无关.

故选C.

【点评】本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.


练习册系列答案
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如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.                                                    

请写出该中和反应方程式:  .                                 

(1)猜想与假设:                                           

猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;           

猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;               

猜想三:丙同学:  .                                         

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:        

 .                                                        

(2)设计并进行实验:                                          

①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:                   

实验步骤                                        实验现象         实验结论

用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比. pH < (填“>”、“=”或“<”)7                        猜想一不成立

②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:           

实验步骤                                            实验现象       实验结论

            猜想三:  

(填“成立”或“不成立”)

(3)拓展探究:你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗?          

实验步骤                                         实验现象        实验结论

                                                               

                                         

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