下列物质排放到空气中.不会污染空气的是( ) A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮氧化物 D．二氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列物质排放到空气中，不会污染空气的是（　　）

A．

二氧化硫

B．

一氧化碳

C．

氮氧化物

D．

二氧化碳

考点：

空气的污染及其危害．.
专题：	空气与水．
分析：	根据空气的污染物解答，空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．
解答：	解：空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；而二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应．故选D．
点评：	本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．注意二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应．

练习册系列答案

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下图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）

A、 B、 C、 D、

分子个数相同的H₂O与CO₂之间氧元素的质量比是，

治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸（C₇H₁₀O₅），其中氢元素的质量分数是。（结果保留一位有效数字）

下列实验记录合理的是（）

A．用托盘天平称取10.15g NaCl

B．用100mL烧杯量取75mL蒸馏水

C．实验测空气中氧气的质量分数约为1/5

D．150mL酒精和50mL蒸馏水混合在一起，得到约198mL酒精溶液

化学是一门实验科学。我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在。

【实验理解】

（1）用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有

A．浓氨水和酚酞溶液 B．酚酞溶液和酚酞溶液

C．浓氨水和浓氨水

（2）本实验用到对照的方法，起对照作用的是不变色和变色。

（3）实验中可以直接观察到的项目是

A．氨分子的质量和体积都很小 B．氨分子在不断运动

C．氨分子之间有间隔 D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红

E．A烧杯内的溶液变红

【实验延伸】

某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣，并设计了以下探究实验：

①制备“标准色”溶液：取浓度为20％的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯，并给小烧杯蒙上塑料薄膜。

②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验，观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间。

【问题探究】

（4）给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是。

（5）想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种，一种方法是，还有一种方法是。

空气是一种宝贵的自然资源．下列有关空气的说法正确的是（　　）

	A．	空气中含量最多的气体是氧气
	B．	空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的
	C．	空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
	D．	空气质量报告中，空气质量级别数目越小，空气质量越差

粒子的结构示意图，归纳正确的是（　　）

	A．	1个②粒子带2个单位的负电荷	B．	②属于稀有气体
	C．	③④属于同种粒子	D．	①③均易失去2个电子

推理是学习化学的一种重要方法．下列推理合理的是（　　）

	A．	原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分
	B．	物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素
	C．	金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同
	D．	化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（　　）

	A．	稀有气体作保护气	B．	用二氧化碳灭火
	C．	干冰降雨	D．	石墨作铅笔芯

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