题目内容
4．写出下列元素的符号及其原子结构示意图（1）碳C，
（2）氧O，
（3）钠Na，
（4）铝Al，
（5）钙Ca，
（6）氯Cl，
（7）氟F，
（8）氩Ar，
（9）铍Be，
（10）氖Ne，
．
分析 书写元素符号时，只有一个字母的要大写，有两个字母的，第一个要大写，第二个要小写．
解答 解：碳元素的元素符号及其碳原子结构示意图为C，；
氧元素的元素符号及其氧原子结构示意图为O，；
钠元素及其钠原子结构示意图为Na，；
铝元素元素符号及其铝原子结构示意图为Al，；
钙元素元素符号及其钙原子结构示意图为Ca，；
氯元素元素符号及其氯原子结构示意图为Cl，；
氟元素元素符号及其氟原子结构示意图为F，；
氩元素元素符号及其氩原子结构示意图为Ar，；
铍元素元素符号及其铍原子结构示意图为Be，；
氖元素元素符号及其氖原子结构示意图为Ne，．
故填：C，；O，；Na，；Al，；Ca，；Cl，； F，；
Ar，；Be，；Ne，．
点评 书写元素符号时，一定要注意字母的大小写，否则容易出错．
练习册系列答案
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15．解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是（ ）
| A． | 减少塑料制品 | B． | 重复使用某些塑料制品 | ||
| C． | 使用新型可降解塑料 | D． | 焚烧废弃塑料 |
16．我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动．
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】
（1）写出木炭与CuO反应的化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O，红色固体）．
（2）Cu不溶于稀硫酸，Cu2O能与稀硫酸反应得到蓝色CuSO4溶液：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．
【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
【实验探究】
（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水变浑浊，此时停止加热．
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：（相对原子质量Cu-64 O-16）
【评价反思】
（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是节约药品（写出1条即可）．
（2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变．
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】
（1）写出木炭与CuO反应的化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O，红色固体）．
（2）Cu不溶于稀硫酸，Cu2O能与稀硫酸反应得到蓝色CuSO4溶液：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．
【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
【实验探究】
（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水变浑浊，此时停止加热．
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：（相对原子质量Cu-64 O-16）
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| ①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的稀硫酸，充分反应 | 红色固体部分减少，溶液变 为蓝色 | 猜想①错误 |
| ②滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g | 猜想③正确 |
（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是节约药品（写出1条即可）．
（2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变．
