题目内容

如图，向充满干燥的CO2气体的烧瓶中，第一次滴加氢氧化钠溶液，小气球发生的变化为
 
，原因是（用化学方程式表示）
 
．然后再向烧瓶内溶液中滴加盐酸，小气球发生的变化为
 
，其原因是（用化学方程式表示）
 
．
考点：碱的化学性质,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见的碱 碱的通性
分析：氢氧化钠容易吸收二氧化碳生成碳酸钠，而生成的碳酸钠可以和酸反应生成二氧化碳气体，在这两个反应中存在着气体的消耗和生成，在密闭容器中表现为压强的减小或增大．
解答：解：氢氧化钠吸收二氧化碳，导致瓶内压强减小，在大气压的作用下，小气球变大；而氢氧化钠与二氧化碳反应生成的碳酸钠，遇到酸会和酸发生反应，重新生成二氧化碳气体，使瓶内压强增大，所以变大的小气球又会重新瘪下来．
故本题答案为：变大；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；变瘪；Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
点评：本题综合考查了氢氧化钠和碳酸钠以及盐酸的化学性质，同时与物理知识中的压强结合在一起，属于学科交叉型考题．
练习册系列答案
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指出如图制取二氧化碳气体错误之处，并改正：
①
 

②
 

③
 
．
水是生命之源，化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从运河中取了水样，观察到：水样呈黄
色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
①现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行
 
（填操作名称）．
②再向滤液中加入活性炭，利用其
 
性除去水样中的颜色和异味．
硬水会给生产、生活带来许多不便．检验一份水样是硬水还是软水的具体方法：
 
．
化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答以下生活中的问题：
（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
 
（填“单质”或“化合物”）形式存在．
（2）葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色魔点，可以用厨房调料
 
洗净．
（3）刘大爷种的小麦出现倒伏现象，你会建议他使用化肥中的
 
肥．
（4）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为碳酸钙），可以用稀盐酸除去．请写出反应的化学方程式：
 
．
氢氧化钠固体不仅易吸收空气中的
 
而潮解，而且也能吸收空气中的
 
，因此必须
 
保存以免变质．为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液是否变质，可选择三种不同物质类别（酸、碱、盐）的试剂进行实验，写出所选试剂的化学式．
 
、
 
、
 
．
用化学用语填空：
铝元素
 
；氢氧根离子
 
；亚铁离子
 
；氧化铁中铁元素的化合价
 
；稀硫酸除铁锈的化学方程式
 
．
下列现象说明空气中存在某种气体，请将该气体的名称及符号填在题后的横线上：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
 
（
 
）．
（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色的固体物质，说明空气中含有
 
（
 
）．
（3）南方五六月份的梅雨季节发现床上被子很潮湿，说明空气中含有
 
（
 
）．
小刚和小花两位同学用如图所示装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题．
（1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体．
【小刚方案】A中盛放澄清石灰水，打开K1、关闭K2，从a处通入混合气体，在b处放带火星木条，若产生
 
现象，则可以除去杂质二氧化碳．A中发生的化学反应方程式为
 
．
【小花方案】小花对上一个方案进行改进．A、B中都盛放澄清石灰水，关闭
K1、打开K2，从a处通入混合气体，若B中无明显变化，则可以说明
 
．
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应．
【小刚方案】A中盛放紫色石蕊溶液，打开K1、关闭K2，从a处通入二氧化碳气体，若A中溶液
 
，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应．该反应化学方程式为
 
．
【小花方案】小花认为上一方案不够严谨，因此设计如下方案：A中放有干燥的紫色石蕊试纸，B中盛放紫色石蕊溶液，关闭K1、打开K2，从a处通入二氧化碳气体，若产生
 
现象，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应．
蜡烛燃烧和铁生锈都是化学变化，其变化的共同点是（　　）
A、都有发光放热的现象
B、都与氧气发生了化合反应
C、都是氧化反应
D、都需要达到着火点

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