题目内容

下列实验设计不能达到实验目的是(  )
选项ABCD
实验目的探究微粒的运动探究石蜡中含有氧元素验证氢气的密度比空气小验证石墨具有导电性
实验设计    
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案设计与评价,分子的定义与分子的特性,碳单质的物理性质及用途,质量守恒定律及其应用,氢气的物理性质
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据浓氨水易挥发,氨气溶于水其溶液为碱性,则根据实验现象分析;
B、根据蜡烛燃烧生成物和消耗氧气分析;
C、根据肥皂泡上升分析;
D、根据石墨在电路中能导电分析.
解答:解:A、浓氨水易挥发,氨气溶于水其溶液为碱性,则实验现象:A烧杯中的无色酞酚溶液变红;说明分子是在不断的运动的,故A正确;
B、把干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,收集到水雾,只能验证蜡烛中含有氢元素,氧元素有可能来自空气中的氧气,故B错误;
C、充满氢气的肥皂泡上升,说明氢气的密度比空气小,故C正确;
D、把石墨联在电路上,灯泡发亮,说明石墨能导电,故D正确;
故选B.
点评:本题主要考查化学实验方案的设计与评价,学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获.
练习册系列答案
相关题目
在元旦联欢晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术,用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,棉花团剧烈燃烧起来.为了揭开魔术的秘密,同学们进行了如下探究.
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】
①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.
②NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应.
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2
【进行实验】
序号实验装置实验现象
实验1/
实验2带火星的木条复燃
实验3带火星的木条复燃
【解释与结论】
(1)实验1中,观察到
 
,可判断猜想①不成立.
(2)实验2中,A装置中发生的变化是
 
(填“物理变化”或“化学变化”)
(3)实验3中,B装置所盛试剂及其作用是
 

(4)由上述3个实验可判断,猜想②、③成立.已知实验2中另一种产物由3种元素组成,写出该反应的化学方程式
 

【反思与评价】
(1)根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还可得到的信息是
 

(2)根据探究所获得的知识,小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术,你认为该魔术成功的关键是
 

(3)与学过的实验室制氧气相比,过氧化钠更适合在潜水艇中使用,其优点是
 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网