题目内容
1.请用化学用语填空:(1)地壳中含量最多的金属元素Al.
(2)硬水中的镁离子Mg2+.
分析 (1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,写出其元素符号即可.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
解答 解:(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;镁离子可表示为:Mg2+.
故答案为:(1)Al;(2)Mg2+.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、离子符号等)的书写方法方法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关题目
11.区别下列各组物质,选择的实验方法不能达到目的是( )
| A. | CO2和CO:闻气味 | |
| B. | 黄铜片和铜片:相互刻画 | |
| C. | 浓盐酸和浓硫酸:分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上 | |
| D. | BaCl2溶液和KNO3溶液:分别加入Na2SO4溶液 |
12.
“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气,二氧化碳、水蒸气等.化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如图所示.同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么?
【查阅资料】
①铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.Fe+2FeCl3═3FeCl2
②碱性的Na2CO3溶液可以和中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告,请你补充完整:
【实验质疑】
小组同学通过讨论认为实验中并不能得出一定含Fe2O3的结论,理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2FeCl3=3FeCl2(用化学方程式表示).
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量试验.
【实验探究2】取3g样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2.6g,按照如图流程进行实验,请回答相关问题:

(1)操作二、操作三名称是过滤;
(2)固体Ⅰ的成分是CaCO3和Fe2O3(填物质化学式,下同);
(3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)依据实验探究1,2中现象的分析及数据计算判断,这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
【实验反思】
下列对实验探究1、2的反思,不正确的是D(填字母序号).
A.对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B.实验探究2烧杯C中的溶质为Na2CO3和NaOH
C.实验探究1、2中都有气体产生,但生成的气体成分不同
D.在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生.
【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么?
【查阅资料】
①铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.Fe+2FeCl3═3FeCl2
②碱性的Na2CO3溶液可以和中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告,请你补充完整:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量固体放于试管中,滴加一定量的稀盐酸,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口,导管另一端伸入澄清石灰水中. | 试管中固体逐渐减少,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,澄清的石灰水变浑浊. | 样品中一定含有Fe和CaCO3,不含Fe2O3 |
| ②取少量样品放入试管中,加水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞试液. | 试管底部有不溶物,上层清液由无色变为红色 | 样品中含有氧化钙或氢氧化钙或二者都有 |
小组同学通过讨论认为实验中并不能得出一定含Fe2O3的结论,理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2FeCl3=3FeCl2(用化学方程式表示).
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量试验.
【实验探究2】取3g样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2.6g,按照如图流程进行实验,请回答相关问题:
(1)操作二、操作三名称是过滤;
(2)固体Ⅰ的成分是CaCO3和Fe2O3(填物质化学式,下同);
(3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)依据实验探究1,2中现象的分析及数据计算判断,这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
【实验反思】
下列对实验探究1、2的反思,不正确的是D(填字母序号).
A.对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B.实验探究2烧杯C中的溶质为Na2CO3和NaOH
C.实验探究1、2中都有气体产生,但生成的气体成分不同
D.在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生.
9.兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液(原质量分数为10%)是否变质,进行了下述实验:
(1)小江加入的“?”是稀盐酸或稀硫酸或稀硝酸.
(2)小江认为小柯的实验和结论不正确,理由是碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞使变红.
(3)小龙将沉淀过滤、洗涤、干燥,称量质量为1.97g.已知小龙所取的待测溶液质量为10g,请根据化学方程式计算,该待测溶液中变质生成物的质量分数.
| 同学 | 小柯 | 小江 | 小龙 |
| 操作 | 各取一支相同规格的试管,在试管中加入一定量的待测溶液 | ||
| 滴入无色酚酞 | 加入足量的$\stackrel{?}{-}$ | 加入足量的BaCl2溶液 | |
| 现象 | 变红 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 |
| 结论 | 没变质 | 变质 | 变质 |
(2)小江认为小柯的实验和结论不正确,理由是碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞使变红.
(3)小龙将沉淀过滤、洗涤、干燥,称量质量为1.97g.已知小龙所取的待测溶液质量为10g,请根据化学方程式计算,该待测溶液中变质生成物的质量分数.
16.硫酸(H2SO4)是一种常见的酸,在硫酸中硫元素的化合价是( )
| A. | -2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | 0 |
13.下列图示实验操作中,正确的是( )
| A. | 读液体体积 | B. | 称量固体质量 | C. | 过滤 | D. | 稀释浓硫酸 |
10.学校食堂提供了下列5种食物:

小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是( )
小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是( )
| A. | ①②③ | B. | ①③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
16.
甲、乙两种固体物质的溶液度曲线如图.下列说法正确的是( )
| A. | 甲物质的溶解度为60g | |
| B. | 45℃时,甲物质的饱和溶液中溶质的质量分数为37.5% | |
| C. | 升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液 | |
| D. | 乙物质的饱和溶液从t℃降到20℃时,溶液中溶质质量分数增大 |