题目内容
5.有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦四氧化三铁.请用这些物质的化学式填空:(1)空气中含量最多的气体是N2;
(2)属于有刺激性气味的有毒气体的是SO2;
(3)通常情况下属于白色固体的是P2O5;
(4)能使澄清石灰水变浑浊的无色、无毒气体是CO2.
分析 物质的性质决定物质的用途,根据常见气体的性质与用途、组成等进行分析解答即可.
解答 解:(1)空气中含量最多的气体是氮气;故答案为:N2;
(2)属于有刺激性气味的有毒气体的是二氧化硫;故答案为:SO2;
(3)五氧化二磷是白色固体;故答案为:P2O5;
(4)二氧化碳没有毒性,能使澄清的石灰水变浑浊,故填:CO2.
点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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15.为解决高原地区登山人员的呼吸困难,应携带的物质是( )
| A. | 氮气 | B. | 氧气 | C. | 二氧化碳 | D. | 水 |
16.下列物质的化学式书写正确的是( )
| A. | 氧化铁:FeO | B. | 氢氧化镁:Mg(OH)2 | C. | 氯化铵:NH3Cl | D. | 碳酸:CO3 |
13.下列关于水的说法正确的是( )
| A. | 过滤或加热均能使硬水转化为软水,肥皂水可以区分软水和硬水 | |
| B. | 用水可以鉴别 NaOH、CaCO3、NaCl、CuSO4固体 | |
| C. | 电解水得到的H2和O2质量比为2:1,说明水是由氢元素和氧元素组成的 | |
| D. | KMnO4、NaCl、汽油分别加入一定量水中一定都能形成溶液 |
20.
常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气.
(2)探究生成的气体是什么?
反应中有肥皂泡飘到空中时,用燃着的木条靠近肥皂泡,有听到爆鸣声.说明生成的气体是氢气.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4.
实验探究】根据猜想与假设,设计实验方案加以检验.
【实验结论】剩余固体是Fe与Fe3O4.
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3红棕色粉末且不能被磁铁吸引.
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气.
(2)探究生成的气体是什么?
反应中有肥皂泡飘到空中时,用燃着的木条靠近肥皂泡,有听到爆鸣声.说明生成的气体是氢气.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4.
实验探究】根据猜想与假设,设计实验方案加以检验.
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取适量黑色固体,加入足量的稀盐酸 | 有气泡产生 |
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3红棕色粉末且不能被磁铁吸引.
10.下列各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是( )

| A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ②③ |
15.下列关于水的说法正确的是( )
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| C. | 物质着火都能用水扑灭 | D. | 随意丢弃废旧电池会导致水体污染 |