题目内容
7.化学用语是学习化学的重要工具.(1)按要求书写化学用语
两个氢原子2H;三个氧分子3O2; 钠离子Na+;负1价的氯元素$\stackrel{-1}{Cl}$;硝酸铵NH4NO3.
(2)锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂在化合物中显+1价.下图表示锂元素在元素周期表中的信息及4种粒子的结构示意图.
①从图A中数值3可获得的一条信息是锂原子核内质子数为3.
②B、C、D、E中,D和E(填序号)属于同种元素;D(填序号)属于离子.
③LiMnO2是一种电极材料,其中Mn的化合价为+3.
分析 (1)本题考查化学用语的书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子,在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.
(2)根据图中元素周期表可以分析解答.
解答 解:
(1)
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子;表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为 2H.
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如氧分子,可表示为:O2;表示多个分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3氧分子可表示为3O2.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+.
由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,则负1价的氯元素可表示为:$\stackrel{-1}{Cl}$;
硝酸铵的化学式为:NH4NO3
(2))①从图A中数值可以知道,锂的原子序数是3,相对原子质量是6.941,故答案为:锂的原子序数是3.
②D和E核内质子数相同,属于同种元素;D中核内质子数大于核外电子数,是阳离子;
③根据在化合物中正负化合价代数和为零,锂元素显+1,氧元素显-2,设锰元素的化合价是x,可知LiMnO2中锰元素的化合价:(+1)+x+(-2)×2=0,则x=+3,故答案为:+3.
答案:
(1)2H 3O2 Na+ $\stackrel{-1}{Cl}$ NH4NO3
(2)①锂原子核内质子数为3 ②D和E D+3
点评 通过分析、观察微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力;引导学生生从微观角度认识化学.
| A. | 单质 | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 元素 |
| 实验序号 | 实验装置 | 操作或现象 | 实验分析 |
| 实验1 | 实验现象: 剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体. | 化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4. 集气瓶瓶底预先放水的目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底. | |
| 实验2 | 玻璃棒所起的作用是引流 | 若 实验结束发现滤过的 液体仍然浑浊, 可能原因是1、滤纸破损2、液面高于滤纸 (写2条) | |
| 实验3 | 待装置冷却到室温,打开止水夹,观察到的现象是水倒吸入集气瓶,约占集气瓶中原气体体积的$\frac{1}{5}$. | (1)若测量结果偏小,其可能原因是塞子漏气或红磷的量不足(写1个即可); (2)整个实验过程中,集气瓶中压强的变化情况是 先变大,再变小,打开止水夹后,再变大最后等于大气压. |
| A. | 工业生产 | B. | 交通运输 | C. | 生活用水 | D. | 农业生产 |
| A. | 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | |
| B. | 加热一定量的高锰酸钾固体 | |
| C. | 镁带在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热, | |
| D. | 将水通电电解一段时间 |
| A. | 气割时,纯铁板的质量一定等于气割后两块铁板和铁渣的质量和 | |
| B. | 10g高锰酸钾充分分解后,所得剩余固体的质量一定为10g | |
| C. | 3g 碳和8g 氧气充分反应,生成11g 二氧化碳 | |
| D. | 100g 固体二氧化碳(俗称“干冰”) 升华后变成100g 二氧化碳气体 |