Question

长期暴露在空气中的青铜器（铜、锡合金），表面呈绿色，生成了铜锈[铜锈俗称铜绿，化学式为Cu₂（OH）₂CO₃]．为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学实验小组进行了如下探究：
（1）小芳从铜器上取下适量的干燥铜绿，按图所示装置进行实验．在实验过程中，观察到：试管口内有水珠出现，澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有

 

元素．
（2）小芳取下少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明铜绿中含有

 

元素．
（3）据铜绿的组成判断，铜绿可能是铜与氧气、

 

、

 

共同作用而形成的．

Answer 1

考点：实验探究物质的组成成分以及含量,盐的化学性质,质量守恒定律及其应用

专题：科学探究

分析：题目通过新情境，将金属活动性和金属锈蚀以及信息型化学方程式以及化学实验有机结合，考查问题涉及面广，所以回答要紧紧围绕题目要求进行分析和解答．对于铜绿的形成要考虑生成的环境结合质量守恒定律来思考．对于铜绿受热发生的反应要仔细从题干提炼生成物的特征从而找到确定生成物，然后书写配平．根据反应物和生成物可以判断物质的元素组成；

解答：解：题干前部分与解题基本没有太大的关系，这是情境题目常见的呈现方式．
（1）根据题目中的信息“铜锈[铜锈俗称铜绿，化学式为Cu₂（OH）₂CO₃]”，“适量的干燥铜绿”，“试管口内有水珠出现，澄清石灰水变浑浊”，则说明反应生成水、二氧化碳，则说明含有碳、氢、氧元素．
（2）根据“溶液变蓝色”，说明含有铜离子，则说明铜绿中含有铜元素．
（3）据铜绿的组成判断，结合质量守恒定律，则可知铜绿可能是铜与氧气、二氧化碳、水共同作用而形成的．
故答案为：
（1）碳、氢、氧．（2）铜．（3）二氧化碳、水．

点评：解答不同要掌握化学方程式的书写方法和探究实验的设计特点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．