题目内容

11.南海自然资源丰富.(1)在“南海一号”打捞出的文物中,鎏金龙纹手镯光彩夺目、完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少.这说明金、铜、铁这三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁>铜>金.
(2)海水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).

分析 (1)根据金属是否容易生锈考虑本题;
(2)根据海水的成分分析;

解答 解:(1)金属活动性越强,越容易生锈,由“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,可知铁最活泼,铜次之,金最不活泼.所以,三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是:铁>铜>金;
(2)海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质属于混合物;
故答案为:(1)铁>铜>金   (2)混合物

点评 解答本题关键是要把握好混合物的概念和金属活动性的判断,能很好的考查学生对知识的掌握和应用能力,要结合相关知识认真分析.

练习册系列答案
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1.维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质,不同的饮料中维生素C的含量不同.下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量.
【实验目的】测定不同饮料中维生素 C 的含量.
【实验原理】( l )维生素C是一种无色易溶于水的有机物,能与碘水反应,使碘水褪色;
( 2 )淀粉遇到碘水变蓝色.
【实验试剂】碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
【实验过程】步骤 1:在 4 支试管中分别盛有3.0mL的下列物质:①蒸馏水,②标准维生素 C 溶液,③橙汁,④果味饮料.分别向 4 支试管中滴加 2 滴淀粉溶液.
步骤 2:用 4 支相同的胶头滴管分别向 ①一 ④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色,并记录滴数.
【实验记录】
测定物质
滴入碘水的数量(滴)18155
试回答下列问题:
( 1 )你认为小明测定的两种饮料中,③的维生素 C 的含敏较高;
( 2 )有的同学认为测定标准维生素 C 溶液是多余的,你认为呢?请说明理由不是多余的,因为测定标准维生素C溶液是确定维生素C含量的标准,以便估算出饮料中维生素C的浓度:( 3 )化学实验需要控制变量.下列ABD(填序号)情况会影响到测定结果.
A、每次实验所用饮料的颜色不同 B、量取的被测试物质的体积不同
C、试管的大小不同             D、没有用同一规格的胶头滴竹滴加碘水
【回顾与反思】实验中所用的淀粉溶液的作用是验证维生素C是否与碘水完全反应.
6.请你参与下列探究:
【问题情景】某实验小组将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时还有较多的气泡放出.这一现象激发起了同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是收集气体,用带火星的小木条伸入集气瓶内,看是否复燃.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.
(3)实验小组同学合作设计了如图1所示组合实验方案,排除和验证猜想的气体.

如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是在B处加热时可能会发生爆炸.
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,检验纯度,确定安全后方可采用上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是H2
【思维拓展】
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有酸性物质.
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了如图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是SO2溶于水,试管内液面也会上升.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是把烧杯中的氢氧化钠溶液改为适量水做对比试验.

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