分子能再分.原子不能再分．× 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．分子能再分，原子不能再分．×（判断对错）

分析分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成．

解答解：在化学变化中，分子可分，原子不可分，如果不是在化学变化中，物质是无限可分的．
故填：×．

点评自然界是由物质组成的，物质是无限可分的，即自然界中没有最小微粒．

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9．

如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀．如表中液体X和固体Y的组合，不符合题意的是（　　）

	①	②	③	④
X	水	水	稀硫酸	双氧水
Y	硝酸铵	氢氧化钠	氯化钠	二氧化锰

10．

甲、乙、丙是你学习过的常见的化学物质，其中一种物质为单质，另外两种物质组成元素相同．其转化关系如右图所示：若甲为单质，则
（1）乙为CO；丙为CO₂．（填物质的化学式）
（2）写出甲→乙的化学反应方程式2C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO，该化学反应类型属于化合反应．写出乙→丙的化学反应方程式2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂，该化学反应类型属于化合反应．

15．

2007年10月24日，“嫦娥一号”绕月成功，为我国载人登月奠定了基础，“嫦娥一号”是我国自主研制、成功发射的第一个月球探测器．“嫦娥一号”的发射过程包括火箭发射、入轨、变轨、奔月、绕月等过程．
（1）“嫦娥一号”的任务之一是估算月壤中氦-3的含量，每百吨氦-3核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量．氦-3的原子的质子数是2，中子数是1．
（2）“嫦娥一号”运载火箭的部分动力由液氢和液氧反应提供，在该反应中，液氢燃烧的产物是水，该反应的化学方程式为2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．
（3）在长期的航天飞行中，比较难解决的是宇航员的供氧问题．
科学家发现，在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这一问题，因为在一般光照条件下，每千克小球藻（鲜重）经光合作用每小时约可释放氧气448毫升，并产生相应质量的葡萄糖，（光合作用最简表达式为：CO₂+H₂O$→_{叶绿体}^{光}$C₄H₁₂O₄+O₂）假设航天飞行中太空舱有一半的时间可以得到光照，请问：每千克小球藻在24小时内克产生多少克葡萄糖？（氧气的密度为1.43克/升）

2．

如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H₂、O₂、CO₂．下列关于这三种气体的鉴别方法中，不准确的是（　　）

	A．	根据③瓶倒置，可判断③瓶存放的是H₂
	B．	用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O₂
	C．	用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO₂
	D．	比它们的轻重，最重的是CO₂；最轻的是H₂；另外的是O₂

12．钠原子核内质子数大于钠离子的质子数．错（判断对错）

19．碳酸氢钠（NaHCO₃）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
试验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用PH试纸测得碳酸氢钠溶液的PH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性．
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热并在碳酸氢钠的上方罩一个干而冷的烧杯．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊；写出该反应的化学方程式：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na₂CO₃．
①他们猜想的依据是化学反应前后元素的种类不变．
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH或还是Na₂CO₃，并填入表

实验操作	实验现象	实验结论
		固体产物是Na₂CO₃，而不是NaOH

【拓展应用】蒸馒头时常放些碳酸氢钠，这样蒸出的馒头就会疏松柔软，其原因是碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，二氧化碳从馒头中排出使得馒头疏松多孔．

16．下列物质①二氧化碳 ②氧气 ③矿泉水 ④铁粉（以下空格填序号）
（1）属于氧化物的是①．
（2）属于单质的是②④．

17．向KI溶液中加入AgNO₃溶液（KI+AgNO₃═AgI↓+KNO₃），直至反应完全为止，若反应后溶液的质量恰好等于原碘化钾溶液的质量，则该AgNO₃溶液中溶质的质量分数为（　　）

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