题目内容

20．“潇湘”化学研究性学习小组对铁快速生锈进行了创新实验探究，实验设计如图．
实验操作如下：
①如图所示组装好仪器．
②用锥形瓶收集一瓶氧气，塞上胶塞．在烧杯中倒入少量滴有红墨水的水（水不要加太多，没过导管末端即可）．
③打开胶塞，向锥形瓶中快速加入4mL饱和食盐水、2g铁系脱氧剂（主要成分是活性铁粉）．塞上胶塞，捏住乳胶管，轻轻摇晃锥形瓶，使悬浊液均匀挂在锥形瓶内壁上．
④将导管放入烧杯中．1分钟后，观察到导管中红色液柱高度超过25mm，锥形瓶内壁呈红褐色．
请回答下列问题：
（1）实验步骤①组装好仪器后，立即需要进行的操作是检查装置的气密性．
（2）查资料得知，步骤④中红褐色固体为Fe（OH）3，它由生成的Fe（OH）2与氧气、水反应而来，写出生成红褐色固体的化学反应方程式4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3．
（3）下列各项是同学们对该创新实验的判断与评价，你认为不太合理的是BC．
A．实验中用红墨水是便于观察                   B．实验用氧气代替空气，毫无意义
C．实验用铁钉代替系脱氧剂，实验效果会更好       D．加入饱和食盐水可加快铁生锈的速度．

分析 （1）对于有气体参与或生成的实验一定要事先检查装置的气密性；
（2）根据反应原理来书写；
（3）根据实验要求以及铁锈蚀的原理来分析解答．

解答 解：（1）实验步骤①组装好仪器后，立即需要进行的操作是检查该套装置的气密性；故填：检查装置的气密性；
（2）Fe（OH）2与氧气、水反应生成氢氧化铁，故填：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3；
（3）用红墨水来进行实验现象更明显；用氧气代替空气，铁锈蚀的速率会加快；脱氧剂比铁钉与空气接触的面积大，换成铁钉效果不如铁粉脱氧剂；饱和的食盐水会加快锈蚀速率．
故填：BC．

点评 本题主要考查了物质的化学方程式的书写及其金属生锈的条件等方面的内容．

练习册系列答案
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16．科技活动小组制作“叶脉书签”需要150g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请问：
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8．下列实验操作正确的是（　　）
A．
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C．
给试管内液体加热		D．
读取液体的体积
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物质ABC新物种D
反应前物质质量/g3030300
反应后物质质量/g待测33022
关于此反应，下列认识不正确的是（　　）
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B．变化后待测的A质量为5g
C．变化后生成B物质 3g
D．C物质一定是化合物
5．下列四组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的一组物质是（　　）
A．氧气、氖气B．红磷、水银
C．食盐水、氮气D．二氧化碳、稀有气体
12．A～F都是九年级化学常见的化合物，其中A是某些补钙产品的主要成分，它由三种元素组成，D是最常见的溶剂，它们的转化关系如图所示：

（1）写出物质A和D的化学式CaCO3、H2O；
（2）写出物质E的一种用途改良酸性土壤；
（3）图中所示转化关系中，没有涉及的基本反应类型是置换反应；
（4）写出反应④的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
9．写出下列反应的化学方程式：
（1）碳在氧气中充分燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
（2）碳酸氢钠与稀盐酸反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（3）二氧化碳与石灰水反应CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
10．已知A、B、C、D、E、F、I、X是初中化学中常见的物质，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X为氧化物，F是实验室最常用的燃料，D能使澄清石灰水变浑浊．C、I为单质．它们相互转化的关系如图所示（图中反应条件已略去）．请回答：
（1）X在反应①中起的作用是催化作用；
（2）写出下列物质的化学式：AH2O2，IC；
（3）写出反应③的化学方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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