在物质的宏观性质.微观组成和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.如图为某反应的微观示意图.图中“. 代表不同元素的原子.请你依据图示回答以下问题: (1)该反应属于 .写出一个与图示相符的化学方程式 . (2)由该图示获得的信息还有: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点。如图为某反应的微观示意图。图中“、”代表不同元素的原子。请你依据图示回答以下问题：

(1)该反应属于_ _(填基本反应类型)。写出一个与图示相符的化学方程式__。

(2)由该图示获得的信息还有：_ _(写一条即可)。

分解反应2H₂O₂2H₂O＋O₂↑化学变化中，分子可分而原子不可分(或分子由原子构成，化学反应前后，原子的种类、数目都不变等)

练习册系列答案

相关题目

下列关于CO和CO₂的说法中，正确的是( )

A．CO和CO₂均具有可燃性

B．CO和CO₂均能与H₂O反应

C．CO和CO₂的密度均大于空气的密度

D．CO和CO₂在一定条件下可以相互转化

了解物质的用途可以帮助我们更好的生活。请按下列要求选择合适的物质，用其编号填空。

①氧气　②稀硫酸　③氯化钠　④碳酸氢铵

(1)能支持燃烧的是__；

(2)用于腌制食品的是__；

(3)用于除铁锈的是__；

(4)在农业上做氮肥的是_。

AgNO₃固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO₃受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是( )

A．SO₂　　B．NO₂　　C．NH₃　　 D．N₂

根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

(1)常温下，铝和氧气发生反应，在铝表面形成致密的氧化铝膜：__

(2)稀盐酸与氧化铁反应，生成水和氯化铁溶液：

_ _

(3)炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应生成一氧化碳：_ _

(4)铁粉浸入硫酸铜溶液中，置换出单质铜，生成硫酸亚铁溶液： _

(5)碳酸氢铵晶体受热后生成氨气、水和二氧化碳气体： _

如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是( )

A．该反应属于化合反应

B．反应物甲的质量等于生成物丁的质量

C．甲和丙均为有机物

D．甲的化学式为C₂H₂

某学习小组同学用含过氧化氢5%的过氧化氢溶液制取氧气，取该溶液17 g，加入适量MnO₂，充分反应，完成下列分析及计算：

(1)小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算制取氧气的质量，其计算式为：

生成氧气的质量＝17 g×5%×

×100%＝17 g×5%××100%，老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的原因是_ _(填字母序号)。

A．过氧化氢的相对分子质量计算有误

B．过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中

(2)请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。

水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：

(1)水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是_ _(填字母)。

A．氢氧化镁 B．氯化镁

C．植物油 D．金属镁

(2)水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式_ _。

(3)如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置。

①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的_ _。

②实验Ⅱ中反应的化学方程式为__。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为__。

铝合金的生产与销售是潍坊市一条重要的产业链，为测定某种铝铜合金中铝的质量分数，探究小组进行了如下实验：

实验编号	铝铜合金的质量（g）	加入稀硫酸的质量（g）	生成H₂的质量（g）
实验1	30	392	2
实验2	30	588	3
实验3	30	600	3

（1）所用稀硫酸溶质的质量分数为　　．

（2）该铝铜合金中铝的质量分数是多少？

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