题目内容
2.化学与我们的生活密切相关.请回答以下生活中的几个问题:(1)吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是维生素
(2)为了改良酸性土壤,可向土壤中施加适量的熟石灰 (填俗称)
(3)厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污,是因为洗涤剂具有乳化作用.
(4)炒菜时油锅着火,可立即盖上锅盖,采取这一措施的原理是隔绝空气.
分析 (1)水果和蔬菜中含有丰富的维生素;
(2)熟石灰显碱性,可以用来改良显酸性的土壤;
(3)厨房洗涤剂具有乳化作用;
(4)隔绝空气可以灭火;
解答 解:(1)吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是维生素.故填:维生素.
(2)为改良酸性土壤,可向土壤中施加适量的熟石灰.故填:熟石灰.
(3)厨房洗涤剂具有乳化作用,可以洗去餐具上的油污,故填:乳化.
(4)根据灭火原理,隔绝空气可以灭火.炒菜时油锅着火,可立即盖上锅盖,隔绝了空气,从而使火熄灭,故填:隔绝空气.
点评 解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识,只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途.
练习册系列答案
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12.化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学.
(1)现有H、O、S、K四种元素,从中选择合适的元素,根据下面物质分类的要求,组成相应类别物质的化学式,填在如图所示的横线上.

(2)此表列出了部分元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
氧原子的核电荷数为8,氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同.
(1)现有H、O、S、K四种元素,从中选择合适的元素,根据下面物质分类的要求,组成相应类别物质的化学式,填在如图所示的横线上.
(2)此表列出了部分元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
| O | Mg | S | Cl |
13.下列反应中,属于置换反应的是( )
| A. | 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | B. | 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 | ||
| C. | 2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | D. | CaO+2HCl═CaCl2+H2O |
17.铁暴露在空气中会生锈.不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.化学活动小组对此进行了探究.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关.
【收集证据】
(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想④,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填在下面
【得出结论】是果肉中的成分与氧气作用的结果;“生锈”的速度与温度有关,温度越高,果肉变色速度越快.
【反思与评价】
(1)在①-④四种猜想中,你认为猜想①(填代号)最不合理,理由是氮气化学性质很稳定,通常不与其它物质反应.
(2)有的同学在验证猜想时,还提出了一种情况:可能是果肉内的物质之间发生了反应而“生锈”呢?这个猜想立刻得到了同学们的反驳,理由是:因为苹果刚切开,时果肉表面不变色
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是将水果采用真空包装,并低温保存.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关.
【收集证据】
(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想④,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填在下面
| 猜想 | 可行的实验方案 | 观察到的实验现象 |
| 猜想① | 将一小块果肉放入盛有氮气的集气瓶中 | 果肉表面不变色 |
| 猜想② | 将切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶中,观察现象 | 果肉表面变色 |
| 猜想③ | 将切开的苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察现象 | 果肉表面不变色. |
| 猜想④ | 各取一小块苹果分别放入两支集满氧气的试管中,将其中一支试管放入热水中,观察两试管中苹果的变色速度 | 温度高的先变色 |
【反思与评价】
(1)在①-④四种猜想中,你认为猜想①(填代号)最不合理,理由是氮气化学性质很稳定,通常不与其它物质反应.
(2)有的同学在验证猜想时,还提出了一种情况:可能是果肉内的物质之间发生了反应而“生锈”呢?这个猜想立刻得到了同学们的反驳,理由是:因为苹果刚切开,时果肉表面不变色
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是将水果采用真空包装,并低温保存.
11.
NaNO3和KNO3的溶解度表及溶解度曲线如图.下列说法正确的是( )
| 温度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
| 溶解度S/g | NaNO3 | 87.6 | 94.9 | 110 | 122 | 148 |
| KNO3 | 31.6 | 45.3 | 85.5 | 110 | 167 | |
| A. | 甲表示NaNO3溶解度曲线 | |
| B. | 40℃时,饱和溶液的溶质质量分数:KNO3>NaNO3 | |
| C. | t1应介于60℃~80℃ | |
| D. | 80℃时KNO3饱和溶液中含有少量NaNO3,要得到较纯净的KNO3晶体,可采用降温结晶、过滤等操作 |
7.我们日常生活中常见的“加铁酱油”“高钙奶粉”“加碘食盐”中的铁、钙、碘是指( )
| A. | 离子 | B. | 分子 | C. | 元素 | D. | 原子 |