题目内容

18．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
A．OB．CuC．N2D．CO2

分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A．O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
B．Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意．
C．该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
D．该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
故选：B．

点评 本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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8．“物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用途，用途体现性质．”根据这一理论回答下列问题：
（1）由于CO具有还原性，所以工业上用来炼铁（以赤铁矿为例）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化学方程式表示）．
（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不褪色，这一事实体现了碳的化学性质是不活泼．
9．空气中体积约占$\frac{1}{5}$的气体是（　　）
A．水蒸气B．氮气C．二氧化碳D．氧气
6．如图示装置，打开分液漏斗的活塞，将水滴入锥形瓶中．则下列说法不正确的是（　　）
A．该实验操作不当易发生危险
B．可观察到锥形瓶中的水立刻沸腾，硫酸液滴飞溅
C．甲处水面上升，乙处水面下降
D．该实验说明稀释浓硫酸应将浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃玻璃棒搅拌
13．如图所示的实验操作中正确的是（　　）
A．B．
C．D．
3．在化学反应中，凡是元素化合价发生改变的反应，称为氧化还原反应．配平这类化学方程式往往采用“化合价升降法”更方便快捷，即反应中元素“化合价升高总数=化合价降低总数”
□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn，
例如：具体配平步骤如下：
①“标变价”：找出化合价发生改变的元素，并标出改变前后的化合价．
□$\stackrel{0}{A}$l+□$\stackrel{+4}{Mn}$O2═□$\stackrel{+3}{Al}$2O3+$\stackrel{0}{Mn}$
②“列变化”：列出改变的价态数．
$\stackrel{0}{Al}$→$\stackrel{+3}{Al}$升高3价   $\stackrel{+4}{Mn}$→$\stackrel{0}{Mn}$降低4价
③“找倍数”：找出化合价升、降的最小公倍数3×4=12，从而确定Al、MnO2的系数． 
④“配系数”：再用观察法，配平其它系数．

根据以上信息，结合已学知识，回答下列问题：
（1）H2SO4中S元素的化合价为+6价，SO2中S元素的化合价为+4价．
（2）请配平下列化学方程式，（系数写在方框里，所有系数必须填写）
1C+2H2SO4（浓）=1CO2↑+2SO2↑+2H2O．
10．已知A～G为初中化学常见的物质．

如图所示“→”表示转化关系，“-”表示相互能发生反应．已知A是人体胃液中含有的酸，E是最轻的气体，B和D所含元素相同．
请回答：
（1）写出下列物质的化学式：AHCl，DCO．
（2）G物质的一种用途改良酸性土壤等．
（3）写出F→E的化学反应方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该反应的基本类型为分解反应．
7．我九年级学生进行了化学实验操作考试，考到有关氧气的性质相关实验．
请回答下列问题：
（1）实验一中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯加热至发红，将红热木炭插入盛有氧气的集气瓶中具体操作是从上到下慢慢插入．
（2）实验二中，集气瓶底预先放水的目的是防止生成物溅落下来炸裂瓶底；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓缓插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧．
（3）由上述实验你得出的结论是氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈．

固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线如图所示。下列说法错误的是( )

A.物质W能溶解在水和乙醇中

B.t1 ℃时，物质W在水中的溶解度为m g

C.t2 ℃时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同

D.将t1 ℃时物质W的饱和水溶液升温至t2 ℃有晶体析出

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