题目内容
请你参与实验室用生石灰制取氢氧化钠固体的研究。将一定量的生石灰加入一只洁净的烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却到室温，通过过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B，请回答以下问题。
【查阅资料】NaOH 、Ca（OH）2的溶解度
温度（℃） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH的溶解度（g/100g水） | 42 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
Ca（OH）2的溶解度（g/100g水） | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
（1）固体A中的成分是什么？
【猜想与假设】
甲同学认为是：CaCO3 乙同学认为是：CaCO3和Ca（OH）2
乙同学猜想可能含有Ca（OH）2的理由是 。
【实验与探究】为了验证各自的猜想，甲、乙同学分别进行了实验：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学：用一支洁净的试管取少量固体A，再加入过量稀盐酸。 | 有气泡产生 | 自己的猜想 正确 |
乙同学：用一支洁净的试管取少量固体A，加水，充分振荡，向上层清液中滴加 。 | 上层清液由无色变为红色 | 自己的猜想 正确 |
【反思与评价】同学讨论后认为，甲同学的实验 （填“能”或“不能”）证明固体A的成分，理由是 ；
结合甲、乙两位同学的实验证明了乙同学的猜想是正确的，因此确定了固体A的成分。
（2）溶液B中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】丙同学认为是：NaOH、Na2CO3
丁同学认为是：NaOH、Ca（OH）2
戊同学认为是：NaOH
【表达与交流】
①结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是 ；
②同学们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只好停止加热，请解释加热
时溶液出现浑浊的原因是 ；
阅读快车系列答案根据下图所示装置回答问题：
(1)仪器b的名称为______________。
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是：________(填序号)；发生反应的文字表达式为____________。向选用的发生装置中装入高锰酸钾时，除图中仪器外，还涉及到的实验仪器是_______(填序号)。
A. 镊子 B. 药匙 C. 滴管 D. 细口瓶 E. 广口瓶
(3)若用C装置收集氧气，依据氧气的性质是：__________；当观察到导管口气泡________地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中，可收集到较纯的氧气。
(4)若用D装置采用排空气法收集氧气时，依据氧气的性质是：_______；氧气从_______(填“e” 或“f”)口通入；检验氧气己收集满的操作是_____________。
(5)某同学利用C装置收集了三瓶氧气，接着做氧气性质实验。
【资料】
二氧化硫与氢氧化钠溶液反应，生成亚硫酸钠，亚硫酸钠溶于水。
i. “木炭在氧气中燃烧”的装置如图1所示，观察到的实验现象是： “剧烈燃烧，________，放出大量的热”。
ii. “铁丝在氧气中燃烧”的装置如图2所示，回答表格中的问题。
实验步骤 | 待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。 |
实验现象 | 铁丝剧烈燃烧，_____，放出大量热。 |
实验结论 | 该反应的文字表达式是____________。 |
iii. “硫在氧气中燃烧”的装置如图3所示。
反应现象是“剧烈燃烧，____________，放出大量的热”；集气瓶中加入的液体可能是______，其目的为__________。
了解日用化工品的成分，有利于我们正确使用。
名称 | 炉具清洁剂 | 洁厕灵 | “84”消毒液 |
有效成分 | 氢氧化钠 | 盐酸 | 次氯酸钠 |
(1)炉具清洁剂的pH___7(填“＞”“＜”或“＝”)，它不能与洁厕灵混合使用的原因是_____。
(2)不能用洁厕灵清洗铁制品的原因是_____________(用化学方程式回答)。
(3)洁厕灵与“84”清毒液不能混合使用，因为两者混合会发生反应：2HCl＋NaClO=== NaCl＋H2O＋X↑，生成的气体X有毒。X的化学式为________。
某化学课外活动小组开展下列实验活动：取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH，其数据如表所示。下列对测定结果的分析中正确的是( )
测定 时刻 | 17：05 | 17：10 | 17：15 | 17：20 | 17：25 | 17：30 | 17：35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
A. 在测定期间，该雨水的酸性逐渐减弱
B. 该雨水对农作物的生长没有影响
C. 若在17：40测定，pH一定小于4.85
D. pH＝4.95与某些工厂排放的酸性气体有关
