题目内容
下列实验设计能达到实验目的是( )
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 目的 | 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | 探究二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,密度比空气大 | 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 | 验证质量守恒定律 |
| 实 验 设 计 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
| 化学实验方案设计与评价;空气组成的测定;二氧化碳的物理性质;二氧化碳的化学性质;甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途;质量守恒定律及其应用.. | |
| 专题: | 简单实验方案的设计与评价. |
| 分析: | A、根据右侧集气瓶有橡皮塞,水不能进入左边的集气瓶内进行解答; B、根据下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,能证明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大进行解答; C、根据石蜡燃烧生成水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答; D、根据盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳,且二氧化碳逸出进行解答. |
| 解答: | 解:A、右侧集气瓶有橡皮塞,水不能进入左边的集气瓶内,故A错误; B、下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,能证明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大,故B正确; C、内壁涂有石灰水的烧杯只能证明CH4燃烧生成二氧化碳,而不能证明有水生成,故C错误; D、盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳,且二氧化碳逸出,所以不能验证质量守恒定律,故D错误. 故选:B. |
| 点评: | 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础. |
加热胆矾的实验过程中,相关实验操作正确的是( )
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| A. |
取样 | B. |
加料 | C. |
加热 | D. |
熄灭 |
学习化学使我们思维更严谨。下图a是钨元素在元素周期表中的信息,图b是
硫原子的原子结构示意图,图C为元素周期表的一部分,①-⑤代表五种不同种元素。
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(1)图a中183.8表示钨元素的 ▲ ,W元素的原子序数是
▲ ;
(2)图b方框内的数字是 ▲ ;
(3)有关图C的说法,正确的有 ▲ (填序号);
A.原子序数:③>② B.核外电子数:①=⑤ C.④与⑤处在同一周期
(4)用“ ”和“ ”分别代表两种不同的分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下:
图1 图2 图3
请回答下列问题:
①上图所表示的物质中,属于混合物的是 ▲ (写图示编号);
②该反应的基本反应类型为 ▲ ;
③已知A2的相对分子质量为2,B2的相对分子质量为28,若要使3g A2完全反应,则需要B2的质量是 ▲ 。