题目内容

13．实验室里的同学们正在做探究实验．用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，分别做如下实验：①向A试管中滴加碳酸钾溶液；②向B试管中滴加氯化铜溶液；③向C试管中滴加硝酸镁溶液；④向D试管中滴加氯化钠溶液，均充分振荡．
（1）提出问题：他们在探究的问题是氢氧化钙与各种盐的反应（请具体回答）．
（2）表达与交流：小芳根据在D试管中没有观察到明显现象，判断D试管中无化学反应发生．你认为此判断的依据是否合理不合理 （填“合理”或“不合理”），并具体解释原因有些化学反应无明显现象；
（3）为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究．小芳猜想滤液中只含有一种溶质，小刚猜想滤液中含有两种溶质．为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用不同的试剂分别进行实验．请填写下列实验报告：
实验步骤实验现象实验结论
方案一：取少量滤液于试管中，向其中通入少量CO2产生白色沉淀娇娇同学的猜想 是正确的．
滤液中含有的两种溶质是CaCl2和Ca（OH）2
方案二：取少量滤液于试管中，向其中滴加酚酞溶液溶液由无色变红色
（4）反思与评价：通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放．
请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议．加酸中和，使溶液为中性后排放．

分析 （1）进行以下操作：用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，可见此实验是为了探究：氢氧化钙是否与盐发生反应；
（2）“没有看到现象，便判断D试管中无化学反应发生”，判断不合理，因为有些反应看不出现象；
（3）氢氧化钙饱和溶液与B试管中滴加氯化铜溶液反应后，生成氢氧化铜沉淀和氯化钙；但经过实验，得知溶液中有可能含有过量的氢氧化钙和生成的氯化钙．

解答 解：（1）通过氢氧化钙溶液与碳酸钠、氯化铜、氯化氨、氯化钠溶液的反应，振荡，让其成分反应，可知此实验是为了探究：氢氧化钙是否与盐发生反应；故填：氢氧化钙与各种盐的反应；
（2）“没有看到现象，便判断D试管中无化学反应发生”，判断不合理，因为有些反应看不出现象，但是却已经反应了，如：二氧化碳和氢氧化钠反应．
（3）

实验步骤实验现象实验结论
通二氧化碳溶液由澄清变浑浊CaCl2和Ca（OH）2
滴加酚酞溶液溶液由无色变红色
（4）B试管中的废液显碱性，不能直接排放，必须将碱性物质调节至中性再排放．
故答案为：
（1）氢氧化钙与各种盐的反应（此空合理答案即可）
（2）不合理，有些化学反应无明显现象；
（3）
实验步骤实验现象实验结论
通二氧化碳溶液由澄清变浑浊CaCl2和Ca（OH）2
滴加酚酞溶液溶液由无色变红色
（4）加酸中和，使溶液为中性后排放．

点评 本题通过实验探究氢氧化钙的性质及变化规律．在判定物质的变化时，是否发生了化学变化，不是以是否有明显的现象为依据，而是以是否生成了其他物质为判断的依据．

练习册系列答案
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3．为了发展低碳经济，最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受热易分解产生CO2的性质，把CO2从溶液中提取出来，再经化学反应使之变为可再生燃料甲醇（CH4O）．“绿色自由”构想的技术流程如下，则下列有关说法中，错误的是（　　）
A．吸收池发生的主要反应为CO2+K2CO3+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KHCO3
B．分解池发生的主要反应为2KHCO3═K2CO3+CO2↑+H2O
C．由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是K2CO3
D．合成塔中发生反应的化学方程式为2H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;铬锌触媒\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{300℃、2×105Pa}$CH4O（甲醇）
4．下列对实验现象描述不正确的是（　　）
A．浑浊的井水中添加明矾有胶状物质产生
B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．无色酚酞溶液遇浓氨水变红
D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳
1．实验室气体制取与收集装置的选择
发生装置：固固加热型、固液不加热型．根据反应物状态和反应条件．
收集装置：排水法，根据气体的水溶性；排空气法根据气体的气体的密度．
8．车用乙醇汽油是将乙醇（C2H5OH）与汽油按一定比例混合而成的一种汽车燃料．
（1）乙醇属于可再生能源，使用乙醇汽油可节省石油资源．
（2）在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W．现测得反应前后各物质的质量如下：
物质乙醇氧气二氧化碳水蒸气W
反应前质量/g2340000
反应后质量/g002227x
①根据质量守恒定律，得出表中x的值为14；
②根据表中数据，可确定未知物W中所含元素及各组成元素的质量比为3：4；
（3）为了使乙醇汽油燃烧过程中少产生 W，应采取的措施是加大空气的进入量（任写一种）．
5．用化学用语表示：
3个氯化氢分子：3HCl，2个亚铁离子2Fe2+，5个氢氧根离子：5OH-，二氧化硫中硫的化合价为+4价$\stackrel{+4}{S}$O2．
12．如图是有关分子性质的实验：在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴无色酚酞试液，将滤纸条放入试管中，并在试管口塞上一团棉花．用滴管吸取浓氨水，将它滴在棉花上：
（1）可以观察到的现象：酚酞试液由右到左逐渐变红；此现象说明了氨分子不断运动；
（2）请举出生活中能说明分子具有这一性质的一个实例：墙里开花，墙外也能闻到香味；
（3）某学生做此实验时，发现滤纸上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是两种试剂加反了或两种试剂均加到脱脂棉上，这一实验还说明，两种试剂中氨水具有挥发性．
（4）实验中，往往在试管下面放一张白纸，白纸的作用是增加对比度，便于观察滤纸条颜色的变化．
9．在氢气与灼热的CuO反应时，若生成9gH2O，则氧化剂消耗的质量为（　　）
A．1gB．2gC．80gD．40g
10．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（　　）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气能支持燃烧，可作燃料
D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中燃烧

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