题目内容
12．工业上常用稀盐酸处理铁制品表面的铁锈，据此请回答下列问题：（1）除去铁锈的过程中还可以看到的一项实验现象是溶液变成黄色；
（2）如果稀盐酸用量太多就会看到有气泡产生，用化学方程式说明原因：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（3）工业上用了30千克溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，与某铁制品表面的铁锈恰好完全反应，求反应后溶液的质量．（计算结果精确到小数点后一位）
分析 （1）根据氧化铁和盐酸反应产生的氯化铁是黄色溶液分析；
（2）根据过量的盐酸和铁反应产生氢气写出反应的方程式；
（3）根据盐酸的质量计算氧化铁的质量结合质量守恒定律计算溶液的质量．
解答 解：（1）氧化铁和盐酸反应产生的氯化铁是黄色溶液；故填：溶液变成黄色；
（2）过量的盐酸和铁反应产生氢气和氯化亚铁；故反应的方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（3）解：设氧化铁的质量为x，则
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
160 219
x 30kg×7.3%
$\frac{160}{x}$=$\frac{219}{30kg×7.3%}$ x=1.6kg
根据质量守恒定律可知反应后溶液的质量为：30kg+1.6kg=31.6kg
答：反应后溶液的质量为31.6kg．
点评 本题考查了有关铁的化学性质及根据方程式进行计算，难度不大，注意方程式的书写及计算是解题的关键．
练习册系列答案
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3．某化工厂排出的废水pH小于7，并含有硫酸铜，该废水对农作物及人、畜都有害，为了保护环境，考虑比较切合实际的治理方案是（ ）
| A． | 向废水中加入铜粉 | B． | 向废水中加入氢氧化钠 | ||
| C． | 向废水中加入氯化钡 | D． | 向废水中加入生石灰 |
图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2是氯原子的原子结构示意图．
7．化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  点燃酒精灯 | B． |  稀释浓硫酸 | ||
| C． |  给试管中的液体加热 | D． |  量液体的体积 |
4．下列盐中一定无毒的是（ ）
| A． | 氯化钠 | B． | 碳酸钡 | C． | 硫酸钡 | D． | 乙酸铅 |
2．空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生如下影响：
【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否会影响人体健康？
【实验探究】
方法一：分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛．
方法二：分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水．
【实验现象】
【分析与应用】
（1）上述实验中，方法一所依据的二氧化碳的性质是二氧化碳不能支持燃烧；方法二所依据的反应原理是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
（2）菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入．
①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是植物的呼吸作用．
②为确保人体健康不受影响，在进入菜窖前，应对其中的二氧化碳的含量进行检验，有关操作步骤是做灯火试验，灯火熄灭或燃烧不旺，就不能贸然进入
【拓展探究】利用如图装置，粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数．
（1）连接实验装置：装置接口的连接顺序为a→d→e→c→b→f．
（2）用于实验的菜窖气体为50mL，最终量筒中共收集到水为45mL，该菜窖气体中二氧化碳的体积分数约为10%．
| 空气中二氧化碳的体积分数 | 对人体健康的影响 |
| 1% | 感到气闷、头昏、心悸 |
| 4%～5% | 感到气闷、头痛、眩晕 |
| 6%以上 | 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡 |
【实验探究】
方法一：分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛．
方法二：分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水．
【实验现象】
| 空气中二氧化碳体积分数 | 0.03% | 1% | 5% | 10% | 20% |
| 方法一 | 正常燃烧 | 正常燃烧 | 正常燃烧 | 燃烧不旺 | 熄灭 |
| 方法二 | 不变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 |
（1）上述实验中，方法一所依据的二氧化碳的性质是二氧化碳不能支持燃烧；方法二所依据的反应原理是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
（2）菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入．
①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是植物的呼吸作用．
②为确保人体健康不受影响，在进入菜窖前，应对其中的二氧化碳的含量进行检验，有关操作步骤是做灯火试验，灯火熄灭或燃烧不旺，就不能贸然进入
【拓展探究】利用如图装置，粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数．
（1）连接实验装置：装置接口的连接顺序为a→d→e→c→b→f．
（2）用于实验的菜窖气体为50mL，最终量筒中共收集到水为45mL，该菜窖气体中二氧化碳的体积分数约为10%．