题目内容
15.请依据物质的构成将“水、硝酸铵、镁、氯化钠、氨气、氮气”六种物质分类,选出一类物质填在横线上,并说出分类依据:(1)选出的一类物质的化学式为H2O、N2、NH3;
(2)将这几种物质归为一类的依据是由分子构成的物质:
(3)氮气、硝酸铵中氮元素的化合价分别为0价、-3价、+5价.
分析 水、氨气、氮气是由分子构成;硝酸铵是由离子构成、镁是由原子构成、氯化钠由离子构成.根据单质化合价为零,在化合物中正负化合价代数和为零.
解答 解:(1)水、氨气、氮气是由分子构成;硝酸铵是由离子构成、镁是由原子构成、氯化钠由离子构成,答案为:H2O、N2、NH3
(2)根据物质构成的微粒不同进行分类,这几种物质都是由分子构成的;
(3)氮气属于单质氮元素化合价是零;硝酸铵中铵根离子化合价是+1,所以铵根中氮元素化合价是-3价;硝酸根是-1价,所以硝酸根中氮元素是+5价.
故答案为:(1)H2O、N2、NH3;(2)由分子构成的物质;(3)0价、-3价、+5价.
点评 解答本题关键是要知道构成物质的基本微粒有:分子、原子、离子.
练习册系列答案
相关题目
5.下列物质中,可作化肥,且能促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿的是( )
| A. | 氯化钾(KCl) | B. | 硝酸(HNO3) | ||
| C. | 尿素[CO(NH2)2] | D. | 磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2] |
6.从分子的角度分析,下列解释错误的是( )
| A. | 吹胀气球--分子间的间隔变大 | |
| B. | 墙内开花墙外香--分子在不断地运动 | |
| C. | 液氧和氧气都能助燃--同种分子化学性质相同 | |
| D. | 氢气燃烧生成水--分子分成原子,原子重新结合成分子 |
10.下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型正确的是( )
| A. | 用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$H2↑+O2↑ 分解反应 | |
| B. | 久置在空气中的石灰水表面有白膜:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 复分解反应 | |
| C. | 证明锌比银活泼:Zn+2AgCl=ZnCl2+2Ag 置换反应 | |
| D. | 空气中氧气含量的测定:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 化合反应 |
20.下列实验操作正确的是( )
| A. | 验满 | B. | 检查气密性 | ||
| C. | 点燃酒精灯 | D. | 铁丝在氧气中燃烧 |
7.某兴趣小组同学发现,超市里有一种神奇的去污剂(如图1)能去除各种顽固污渍,溶于水,有许多气泡产生.该小组同学进行如下探究.

探究一:该气体的成分是什么?
[猜想与假设]
甲说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2.
乙说:不可能含有N2,因为根据质量守恒定律,反应物中不含氮元素.
丙说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑:一氧化碳有毒.
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
[进行实验]
[得出结论]
(1)由实验①可知,该气体中肯定不含有二氧化碳,由实验②不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.
(2)为了进一步确定是否产生了O2,老师利用氧气传感器,测得O2的浓度变化如图2,证明该气体中肯定含有氧气.
探究二:O2是如何产生的?
[查阅资料]
过碳酸钠俗称固体双氧水,它具有碳酸盐和双氧水的双重性质,溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢.
(3)写出产生H2O2的化学方程式Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2.
(4)通过观察氧气产生的曲线,请你提出猜想,是哪种物质加速了H2O2的分解,并设计对照试验加以验证取过氧化氢溶液,比较收集相同体积氧气需要的时间.
(5)在过碳酸钠中加入下列物质时,不会导致“过碳酸钠”变质的是C(填序号).
A.二氧化锰 B.稀盐酸 C.硫酸钠 D.石灰水.
探究一:该气体的成分是什么?
[猜想与假设]
甲说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2.
乙说:不可能含有N2,因为根据质量守恒定律,反应物中不含氮元素.
丙说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑:一氧化碳有毒.
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
[进行实验]
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水不变浑浊 |
| ② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
(1)由实验①可知,该气体中肯定不含有二氧化碳,由实验②不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.
(2)为了进一步确定是否产生了O2,老师利用氧气传感器,测得O2的浓度变化如图2,证明该气体中肯定含有氧气.
探究二:O2是如何产生的?
[查阅资料]
过碳酸钠俗称固体双氧水,它具有碳酸盐和双氧水的双重性质,溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢.
(3)写出产生H2O2的化学方程式Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2.
(4)通过观察氧气产生的曲线,请你提出猜想,是哪种物质加速了H2O2的分解,并设计对照试验加以验证取过氧化氢溶液,比较收集相同体积氧气需要的时间.
(5)在过碳酸钠中加入下列物质时,不会导致“过碳酸钠”变质的是C(填序号).
A.二氧化锰 B.稀盐酸 C.硫酸钠 D.石灰水.