题目内容

11.某同学在做制取氧气和二氧化碳实验时选用了如下仪器,请根据如图回答问题.

(1)请写出图1仪器④、⑤的名称:④烧杯,⑤酒精灯.
(2)实验室制取氧气时,某同学设计了如图A的装置,并用仪器③收集氧气,其中,仪器①中盛放的试剂应为过氧化氢溶液,此法生成氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳,从B-H中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)CEFGH.发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如图2某同学制取二氧化碳的微型简易实验装置,与图1中A类比眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)①.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(4)不同的仪器可以起到相同的作用.

解答 解:(1)④是烧杯,⑤是酒精灯.
故填:烧杯;酒精灯.
(2)实验室制取氧气时,某同学设计了如图A的装置,并用仪器③收集氧气,其中,仪器①中盛放的试剂应为过氧化氢溶液,此法生成氧气的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:过氧化氢溶液;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳,可以用试管C、长颈漏斗E、带孔塑料板F、双孔橡皮塞G和导管H组装发生装置,该装置能方便控制反应的发生或停止;
发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CEFGH;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如图2某同学制取二氧化碳的微型简易实验装置,与图1中A类比眼药水瓶的作用相当于分液漏斗①.
故填:①.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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19.对比分析是化学研究和学校的基本方法,为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律,甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验.

【实验步骤】如图所示,甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H2O2溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的烧杯中,并将烧杯放到天平上调至平衡,接着取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡,丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡,取下铁丝,将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃,燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量.
【实验分析】
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.
实验现象化学方程式结论
甲组产生蓝色沉淀,天平①平衡(填“平衡”或“不平衡”)②2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4该反应遵守质量守恒定律
乙组烧杯中产生大量气泡,天平不平衡③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2该反应不遵守质量守恒定律
丙组④剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,反应前后称量质量不相等
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
该实验遵守质量守恒定律
(2)通过对上述实验的对比分析,甲丙两组同学发现乙同学的结论是正确的,但结论却是错误的.在实验操作完全正确的情况下,请分析导致乙组实验实验反应后天平不平衡的原因是反应生成的氧气逸散到空气中,质量减少.
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律.
【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是:化学反应前后,原子的质量、种类、数目均不变.

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