题目内容

3．如图是某输液瓶标签上的部分内容．
（1）该溶液中溶质是葡萄糖．
（2）若该溶液的密度为1g/mL，配置一瓶如图所示的溶液需要葡萄糖25g．

分析 （1）根据溶质溶剂的判断方法：固体溶于液体，固体是溶质液体是溶剂，气体溶于液体，气体是溶质，液体是溶剂，液体溶于液体，量少的是溶质，量多的是溶剂，如果有水，水一定是溶剂．
（2）根据溶质的质量=溶质的质量分数×溶液的质量分析．

解答 解：（1）葡萄糖注射液是将葡萄糖放到水中，所以葡萄糖是溶质，水是溶剂．故填：葡萄糖；
（2）配置一瓶如图所示的溶液需要葡萄糖为500mL×1g/mL×5%=25g．故填：25．

点评 本题难度不大，掌握溶质质量分数的有关计算是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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15．下列物质中，溶于水不能形成溶液的是（　　）
A．花生油B．蔗糖C．食盐D．酒精
15．一种氮的氧化物中氮元素和氧元素的质量比是7：4，则该氧化物中氮元素的化合价是（　　）
A．+1B．+2C．+4D．+5
12．小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

请回答下列问题：
（1）在处理泉水的过程中，所得液体一定为混合物的是a、b、c（填字母序号）；
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
A．玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边   
B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口         
D．液面不要低于滤纸边缘．
（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
18．（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：A．电解水 B．分离液态空气 C．加热高猛酸钾 D．分解过氧化氢E．加热氯酸钾和二氧化锰混合物．相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称①试管②集气瓶；
该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止发生倒吸，炸裂试管，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是试管口没有放棉花；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从a（选填“a”或“b”）端导入：
（4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．能否用高锰酸钾制取氧气的发生装置制备甲烷，理由是能用，反应物是固体，反应条件是加热．

如图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是

A. 生成物有两种 B. 质量减少

C. 原子总数减少 D. 分子总数减少
13．如图所示是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字②的仪器名称集气瓶．
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气选用B、D装置组合．某小组同学使用的实验装置气密性很好，且是在气泡连续并均匀冒出时开始收集氧气，但收集的气体中含量始终在95%左右，是分析原因可能是气体中混有一部分水蒸气．
（3）F是一种可用于洗气、集气等的多功能的装置．小强想用加热氯酸钾的方法制取较干燥的氧气，他可选择上述装置中的A和F进行组装，加热时试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到热的管底，引起试管的破裂，验满的方法是将带火星的木条放在b管口处，若木条复燃，证明已满．
10．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
A．B．C．D．
11．下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）
A．颜色、气味B．硬度、密度C．氧化性、还原性D．熔点、沸点

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