题目内容
最近我们学校科研兴趣小组的同学，正苦恼如何将含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化氢、碳酸钠以及较多钙镁化合物等杂质，并且还具有一定臭味的生活污水，经去渣、去臭处理后，转化为厕所的清洗用水．你来帮帮他们想想办法．
（1）采取 操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙．
（2）用 物质，可除去污水的臭味．
（3）净化后是硬水还是软水？你认为可用 来检验．
（4）若长期饮用硬水，对健康不利．要降低水的硬度，你采用 法．
（5）科研小组的同学想把生活污水回收处理，进行再利用的目的是 ．
（6）下列名种标志（如图所示）中，属于节水微记的是 ．
（1）采取
（2）用
（3）净化后是硬水还是软水？你认为可用
（4）若长期饮用硬水，对健康不利．要降低水的硬度，你采用
（5）科研小组的同学想把生活污水回收处理，进行再利用的目的是
（6）下列名种标志（如图所示）中，属于节水微记的是
考点：水的净化,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,保护水资源和节约用水,几种常见的与化学有关的图标
专题：空气与水
分析：（1）过滤是将混合物中不溶于水的物质分离除去，而溶于水的物质则不能用过滤的方法得到，只能用蒸发溶剂法得到；
（2）活性炭具有吸附性；
（3）肥皂水区分硬水和软水；
（4）硬水软化生活中用煮沸，实验室中用蒸馏；
（5）污水加水处理再利用，可节约用水；
（6）根据节水微记图示来解答；
（2）活性炭具有吸附性；
（3）肥皂水区分硬水和软水；
（4）硬水软化生活中用煮沸，实验室中用蒸馏；
（5）污水加水处理再利用，可节约用水；
（6）根据节水微记图示来解答；
解答：解：（1）污水中不溶于水的碎菜叶可用过滤的方法除去．
（2）在净水的过程中，污水中的色素及臭味可用活性炭除去．
（3）硬水中加入肥皂水产生泡沫少，软水中加入肥皂水产生泡沫多，可用肥皂水区分硬水和软水；
（4）加热煮沸过程中硬水中钙镁离子可转化成沉淀，使水软化．
（5）将污水回水处理后，可进行再利用，以达到节约用水的目的．
（6）属于节水微记的是D．
故答案为：（1）过滤．（2）活性炭．（3）肥皂水；（4）煮沸；（5）节约用水；（6）D．
（2）在净水的过程中，污水中的色素及臭味可用活性炭除去．
（3）硬水中加入肥皂水产生泡沫少，软水中加入肥皂水产生泡沫多，可用肥皂水区分硬水和软水；
（4）加热煮沸过程中硬水中钙镁离子可转化成沉淀，使水软化．
（5）将污水回水处理后，可进行再利用，以达到节约用水的目的．
（6）属于节水微记的是D．
故答案为：（1）过滤．（2）活性炭．（3）肥皂水；（4）煮沸；（5）节约用水；（6）D．
点评：活性炭因具有疏松多孔的结构，所以我们可以利用活性炭来除去水中或冰箱里的异味．具有此功能的在初中阶段我们还学过木炭．
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