题目内容

6．人民币一元硬币有明亮的银白色光泽且密度较大，小岑同学认为一元硬币中含有铁，他这一想法属于科学探究过程中的（　　）
A．提出猜想B．提出问题C．收集证据D．得出结论

分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．

解答 解：根据题意，人民币一硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大，小明同学认为一元硬币中含有铁，在提出问题、猜想、获得结论、反思等基本环节中应属猜想的环节．
故选A．

点评 本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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16．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：A；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是：将导管放入水中，两手紧握住试管，导管口有气泡冒出，松手后导管内形成稳定的水柱；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤；
（5）步骤⑦中的操作，可能引起试管炸裂．
17．化学知识在生活中有很多应用．
（1）可用于供给呼吸的气体是氧气．
（2）可用于制霓虹灯的气体是稀有气体．
（3）金刚石可用做钻头，因为金刚石硬度大．
（4）钨丝可用作灯泡的钨丝，主要利用了钨丝的导电性和熔点高．
14．用化学符号填空（每空只填一个）
①某气体在空气中占78%（体积百分含量），表示出它的8个分子8N2；
②碳的氧化物CO或CO2；③高锰酸钾KMnO4；④3个硫酸根离子3SO42-．
1．下列A-E是初中化学中的五个实验装置，请按要求填空：

（1）用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平．
（2）B实验成功的关键是①②③④（填序号）；
①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气；B实验中发生的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）C实验中水的作用是吸收产生的二氧化硫．
（4）D实验试管2中产生的气体是氢气（填写物质的名称）．
（5）E实验可能产生的不良后果是集气瓶底部炸裂．
（6）小明在实验室中加热分解24.5g氯酸钾来制取氧气，请你帮忙算一下他理论上可以得到多少质量的氧气？
11．将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一，以下归纳中正确的是（　　）
A．在化学反应中原子可以再分B．玻璃仪器都可用作反应容器
C．可燃性气体在点燃前不要验纯D．分子、原子和离子都可以构成物质
18．下列有关实验操作或实验现象描述正确的是（　　）
A．木炭燃烧生成二氧化碳
B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．加热试管中的固体药品时，试管口应略向下倾斜
D．硫在空气中燃烧时产生蓝紫色火焰
15．下列物质中，属于氧化物的是（　　）
A．高锰酸钾（KMnO4）B．硫（S）C．糖水D．氧化镁（MgO）
16．下列有关实验现象描述不正确的是（　　）
A．
细铁丝在空气中剧烈燃烧		B．
蜡烛逐渐熄灭
C．
铜片有有划痕		D．
冷却后粗铜丝b端会上升

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