题目内容
9.根据如图所示制取气体的装置,回答下列问题(装置选择用序号填写):(1)仪器a的名称是集气瓶.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是B,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,如果木条熄灭,就证明满了.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选用的收集装置是C或D.
分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)本题主要考查二氧化碳的制法和收集方法,实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的,二氧化碳的验满方法是用一根燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,同时生成锰酸钾、二氧化锰,根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置,据此进行分析解答.
解答 解:(1)仪器a是集气瓶;故填:集气瓶;
(2)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,不需要加热,因此选B;验满时要注意把燃烧的木条平放在集气瓶口.故答案为:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,如果木条熄灭,就证明满了.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,同时生成锰酸钾、二氧化锰,反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧气的密度比空气大,不易溶于水,选用的收集装置是C或D.故填:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C或D.
点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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19.除去下列物质中的少量杂质,所用试剂(括号内的物质)不正确的是( )
| A. | 氢氧化钠溶液中含氢氧化钙(碳酸钠溶液) | |
| B. | 氯化钠溶液中含碳酸钠(稀硫酸) | |
| C. | 碳酸钙中的氯化钠(水) | |
| D. | 铜粉中混有氧化铜(硫酸) |
4.下列实验操作中,现象足以说明结论的是( )
| 操 作 | 现 象 | 结 论 | |
| A | 在混有碳酸钠的氢氧化钠溶液样品中,加入氢氧化钙溶液,过滤 | 出现白色沉淀 | 碳酸钠已被除净 |
| B | 将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水 | 石灰水未变 浑浊 | 该石灰水一定变质 |
| C | 向滴有酚酞的氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸 | 红色褪去 | 说明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
| D | 将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中 | 试管内液面 上升 | 二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
14.下列因果关系中正确的是( )
| A. | 金属单质能导电,所以能导电的单质一定是金属单质 | |
| B. | 铵盐能与碱反应,所以铵态氮肥不能与碱性化肥一起施用 | |
| C. | 化学变化中伴随着能量变化,所以有发光、放热现象的变化一定是化学变化 | |
| D. | 有机物都含有碳元素,所以含碳元素的化合物一定属于有机物 |
7.
化学活动课上,老师表演了一个“水能生火”的魔术(如图1所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉立刻燃烧起来,小红和小明也按图1所示操作,结果小红的魔术取得了成功,而小明没有看到有火生起,小明打开脱脂棉,发现脱脂棉上有白色固体,他们对比此展开了探究:
【查阅资料】Na2o3为淡黄色固体,能与水和二氧化碳反应.
【提出问题】水和过氧化钠作用能“生火”的原因是什么,脱脂棉上的白色固体成分是什么?
实验探究一;小红和小明在老师的指导下,设计了如图2所示装置进行探究实验,转动活塞,使水逐滴滴下,然后将带火星的木条放在a处,带火星的木条复燃,说明水和过氧化钠反应有氧气生成,伸入b中的导管口有气泡冒出,说明水和过氧化钠反应放出(填“吸收”或“放出”)热量.
实验探究二:(1)针对脱脂棉上的白色固体的成分是什么,小明提出三种猜想:
猜想1:白色固体是碳酸钠;
猜想2:白色固体都是氢氧化钠;
猜想3:白色固体是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
为了验证猜想,小明设计了如下实验
(2)根据上述小明的实验结果,请写出Na2O2与水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
【实验拓展】请你分析小明魔术失败可能是什么原因引起的?提出你的猜想,并设计实验进行验证.
【提出猜想】滴加的水快且多
【设计实验】实验步骤:按图1所示操作分别进行,一个滴加水时快且多,一个滴加水时慢且少;
实验现象:滴加水时快且多的脱脂棉没有燃烧,滴加水时慢且少的脱脂棉燃烧起来;
实验结论:滴加水时快且多,温度不能达到脱脂棉的着火点,因此不能燃烧.
【查阅资料】Na2o3为淡黄色固体,能与水和二氧化碳反应.
【提出问题】水和过氧化钠作用能“生火”的原因是什么,脱脂棉上的白色固体成分是什么?
实验探究一;小红和小明在老师的指导下,设计了如图2所示装置进行探究实验,转动活塞,使水逐滴滴下,然后将带火星的木条放在a处,带火星的木条复燃,说明水和过氧化钠反应有氧气生成,伸入b中的导管口有气泡冒出,说明水和过氧化钠反应放出(填“吸收”或“放出”)热量.
实验探究二:(1)针对脱脂棉上的白色固体的成分是什么,小明提出三种猜想:
猜想1:白色固体是碳酸钠;
猜想2:白色固体都是氢氧化钠;
猜想3:白色固体是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
为了验证猜想,小明设计了如下实验
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①将脱脂棉上的固体取下,加水溶解,然后向其中加入足量的氯化钙溶液 | 无白色沉淀生成 | 白色固体中无硫酸钠 |
| ②取步骤①的溶液加入酚酞溶液 | 酚酞溶液变红色 | 猜想2成立 |
【实验拓展】请你分析小明魔术失败可能是什么原因引起的?提出你的猜想,并设计实验进行验证.
【提出猜想】滴加的水快且多
【设计实验】实验步骤:按图1所示操作分别进行,一个滴加水时快且多,一个滴加水时慢且少;
实验现象:滴加水时快且多的脱脂棉没有燃烧,滴加水时慢且少的脱脂棉燃烧起来;
实验结论:滴加水时快且多,温度不能达到脱脂棉的着火点,因此不能燃烧.