题目内容
实验是进行科学探究的重要途径．在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响．（1）碳在重组的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳．对比这两个反应可得到的结论是
（2）H2在加热条件下可以与CuO反应，生成Cu和H2O．亮亮同学利用如图A装置完成了该实验．
①实验步骤：先通入H2，再加热，实验结束后，先撤酒精灯，继续通入H2直至试管冷却．可观察到黑色CuO变成
②明明同学利用如图B装置也完成了该实验．实验步骤：将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后，趁热深入盛有H2的集气瓶中，片刻可观察到黑色CuO发生变化．对比A、B两套装置，B装置的优点是
③在明明同学的实验中，当铜丝表面生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明显现象．对比这两种情况，可得到的结论是
（3）通过对上述（1）（2）实验的对比与分析可知，探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑
考点：影响化学反应速率的因素探究,碳的化学性质,氢气的化学性质与燃烧实验
专题：科学探究
分析：（1）根据碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳两者区别在意氧气的量不同，生成的产物不同进行解答；
（2）根据氢气具有还原性以及化学反应速率与温度有关进行解答；
（3）根据探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑反应条件、反应物的用量、操作步骤等因素进行解答．
（2）根据氢气具有还原性以及化学反应速率与温度有关进行解答；
（3）根据探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑反应条件、反应物的用量、操作步骤等因素进行解答．
解答：解：（1）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳．对比这两个反应可以得到的结论是．要从前后对比来分析，两者区别在意氧气的量不同，生成的产物不同，所以要归纳出类似内容有关的信息；
故答案为：反应物的量不同，得到的生成物可能不同；或由量变可以引起质变等；
（2）①氢气具有还原性，与氧化铜反应生成铜和水，所以观察到黑色CuO变成红色；故答案为：红；
②关于B装置的优点，一定要注意与A对比分析，从装置的复杂程度，实现效果的等方面都可以，B装置的优点是装置简单、操作简便、节约原料、节省时间等；
故答案为：②装置简单、操作简便、节约原料、节省时间等；
③当铜丝表面生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明显现象．对比这两种情况，可得到的结论是温度越高，反应越快；或内因是变化的根据，外因是变化的条件等．故答案为：温度越高，反应越快；或内因是变化的根据，外因是变化的条件等；
（3）本问是对上面各过程的一个总结，要注意尽可能将上面获取的信息进行归纳．所以探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑反应条件、反应物的用量、操作步骤等因素．
故答案为：反应条件、反应物的用量、操作步骤．
故答案为：反应物的量不同，得到的生成物可能不同；或由量变可以引起质变等；
（2）①氢气具有还原性，与氧化铜反应生成铜和水，所以观察到黑色CuO变成红色；故答案为：红；
②关于B装置的优点，一定要注意与A对比分析，从装置的复杂程度，实现效果的等方面都可以，B装置的优点是装置简单、操作简便、节约原料、节省时间等；
故答案为：②装置简单、操作简便、节约原料、节省时间等；
③当铜丝表面生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明显现象．对比这两种情况，可得到的结论是温度越高，反应越快；或内因是变化的根据，外因是变化的条件等．故答案为：温度越高，反应越快；或内因是变化的根据，外因是变化的条件等；
（3）本问是对上面各过程的一个总结，要注意尽可能将上面获取的信息进行归纳．所以探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑反应条件、反应物的用量、操作步骤等因素．
故答案为：反应条件、反应物的用量、操作步骤．
点评：实验设计的评价要注意从实验本身去分析，要注意从科学性、可行性的方面进行分析归纳．
练习册系列答案
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A、S
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B、C
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C、CuO
| ||||
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