题目内容


如图是水分解的微观示意图,其中表示氧原子,●表示氢原子.以下说法正确的是(  )

 

A.

反应前后原子种类没有改变

 

B.

图中所示微粒构成的物质均属于化合物

 

C.

该反应属于化合反应

 

D.

反应前后分子种类不变


考点:

微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别;化学反应的实质;反应类型的判定..

专题:

化学反应模拟图型.

分析:

根据水分解的微观示意图表明,该反应为每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子;每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,每个氢分子由2个氢原子构成,每个氧分子由2个氧原子构成;利用微观图所反映出的以上信息,对比分析反应前后原子的种类、数目的关系,对选项进行判断.

解答:

解:

A、反应前为H、O两种原子,反应后仍只有H、O两种原子,可得知反应前后原子的种类没有改变;故A正确;

B、由反应的结构示意图可以看出水是化合物,氢气与氧气是单质,故B错误.

C、置换反应要求反应物与生成物都是一种化合物与一种单质,而该反应是一种化合物生成两种单质,应该是分解反应,故C错误.

D、根据水分解的微观示意图可知:该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑,且反应前后元素的种类不变,原子的个数也没有增减,反应前后分子种类变化,故D错误;

故选A.

点评:

此题是对化学反应中物质的微观结构图的考查,分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,构成不同的分子为不同种物质的分子,认清图示的含义及过程是解题的关键所在.


练习册系列答案
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小明将家中清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.

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③如图1装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是  

(2)实验结论:  

【第二组实验探究】:氧化铜(CuO)能否催化“双氧水”分解

【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后  

【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(3)完成下表:

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步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

溶液中  

带火星的木条复燃.

  

 溶液中有气泡放出,

 使带火星木条复燃 

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立.

(4)步骤③结束后,用手接触试管底部,感觉烫手.说明“双氧水”分解的化学反应  (选填“放热”或“吸热”).

(5)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、  

(6)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是  (填序号).

(7)步骤⑦的目的  

(8)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为  

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