题目内容
17．学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段．现实验室有一瓶无色无味的气体，请你就这瓶气体提出自己的猜想，并用实验的方法证明自己的猜想．| 猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 猜想1： | |||
| 猜想2： | 1 |
分析 根据已有的气体的性质和检验方法进行分析解答即可．
解答 解：氧气是无色无味的气体，能使带火星的木条复燃，二氧化碳是无色无味的气体，能使澄清的石灰水变浑浊，故答案为：
| 猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 猜想1：氧气 | 将带火星的木条伸进集气瓶内 | 木条复燃 | 瓶内气体是氧气 |
| 猜想2：二氧化碳 | 向瓶内倒入澄清的石灰水，振荡 | 石灰水变浑浊 | 瓶内气体是二氧化碳 |
点评 本题考查的是常见物质成分的确定，完成此题，可以依据已有的物质的性质以及物质间反应的实验现象进行．
练习册系列答案
挑战100单元检测试卷系列答案
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7．下列中各组物质的鉴别方法不正确的是（ ）
| 待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
| A | 白酒、白醋 | 闻气味 |
| B | O2、CO2 | 分别加入适量澄清石灰水、振荡 |
| C | 过氧化氢溶液、蒸馏水 | 燃着木条检验试验，观察木条燃烧情况 |
| D | 红磷、硫粉 | 观察颜色 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
5．关于Na和Na+两种粒子的说法中正确的是（ ）
| A． | 它们核外电子层数相同 | B． | 它们的化学性质相同 | ||
| C． | 它们属于同种元素 | D． | 它们核外电子数相同 |
7．
下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表．
水资源紧缺指标
根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：
（1）图中水资源极度缺水的地区是上海和北京；浙江省水资源紧缺性属于轻度缺水地区．
（2）如何节约用水，请提出你的建议（要求从生活中、农业上、工业上三方面考虑）：
①节约用水；
②大力植树造林；
③加强污水的治理循环利用．
下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表．水资源紧缺指标
| 紧缺性 | 人均水量/（m3•ɑ） （ɑ，年的符号） |
| 轻度缺水 | 1700-3000 |
| 中度缺水 | 1000-1700 |
| 重度缺水 | 500-1000 |
| 极度缺水 | ＜500 |
（1）图中水资源极度缺水的地区是上海和北京；浙江省水资源紧缺性属于轻度缺水地区．
（2）如何节约用水，请提出你的建议（要求从生活中、农业上、工业上三方面考虑）：
①节约用水；
②大力植树造林；
③加强污水的治理循环利用．