题目内容
3.生活与化学息息相关,请用学过的化学知识回答下列问题.(1)合理膳食有益健康,牛肉富含的营养素是蛋白质.
(2)熄灭蚊香时,通常把燃着的一端剪断,灭火原理是清除可燃物.
(3)净化水时,水中异味用活性炭(填物质名称)除掉;生活中通常用煮沸方法降低水的硬度.
(4)乙醇汽油是汽车燃料之一.乙醇属于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源;使用乙醇汽油可以减少一些有害物质的排放,如减少汽车尾气对空气的污染,节约石油资源(填一种即可).
分析 (1)人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐.
(2)根据灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;②隔绝氧气或空气;③使温度降到可燃物的着火点以下,解答本题.
(3)根据降低硬水的方法、活性炭的吸附作用和净水方法相关知识分析解答.
(4)乙醇是可再生能源,所以在使用的过程中,不会产生有害气体,也是一种清洁能源.
解答 解:(1)牛肉等食物中富含的营养素是蛋白质.
故填:蛋白质;
(2)熄灭蚊香时,通常把燃着的一端剪断,灭火原理是 清除可燃物.
故填:清除可燃物;
(3)当硬水被加热后,可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀,使钙镁离子从水中沉淀下来,降低水的硬度;活性炭具有吸附性,能吸附颜色和异味;
故答案是:活性炭;煮沸;
(4)乙醇是可以从植物发酵提取的,所以属于可再生能源.而且乙醇燃烧后不会产生有害气体,所以很清洁.汽油的燃烧,会产生大量有害气体.加入乙醇后,有害气体的排放量减少了,所以更加环保.
故填:可再生;减少汽车尾气对空气的污染,节约石油资源.
点评 本题考查的知识点较全,但难度不大,都是对基础知识的考查.
练习册系列答案
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11.下列各组物质的鉴别方法错误的是( )
| A. | 用肥皂水鉴别硬水利软水 | |
| B. | 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 | |
| C. | 用水鉴别氢氧化钠同体和硝酸铵固体 | |
| D. | 用观察颜色的方法鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金 |
8.两种溶液混合后的pH=7,则这两种溶液可能是( )
| A. | pH=0和pH=9 | B. | pH=3和pH=4 | C. | pH=7和pH=14 | D. | pH=0和pH=7 |
15.已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,其中被还原的元素化合价降低,被氧化的元素化合价升高.海洋中有丰富的资源,如图所示利用海水可获得许多化工产品.下列有关说法正确的是( )

| A. | 第①步中除去粗盐中的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,加入的试剂顺序为:NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,过滤后加盐酸 | |
| B. | 第②步中加入的试剂为CaCl2溶液 | |
| C. | 第③步中发生氧化还原反应 | |
| D. | 在第④步中溴元素被还氧化 |
12.为区别氢氧化钠和碳酸钠两种无色溶液,某同学设计了以下两种实验方案:
方案1:分别取少许两种溶液,各滴入几滴酚酞试液,根据是否变红色判断各是哪种溶液.
方案2:分别取少许两种溶液,各加入少量稀盐酸,根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液.
请回答:
①该同学设计的两个方案中方案2是正确的;另一个方案不正确的原因是碳酸钠溶液也显碱性.
②请你用不同物质类别再设计一个实验,区别上述两种溶液:
方案1:分别取少许两种溶液,各滴入几滴酚酞试液,根据是否变红色判断各是哪种溶液.
方案2:分别取少许两种溶液,各加入少量稀盐酸,根据是否有气泡产生判断各是哪种溶液.
请回答:
①该同学设计的两个方案中方案2是正确的;另一个方案不正确的原因是碳酸钠溶液也显碱性.
②请你用不同物质类别再设计一个实验,区别上述两种溶液:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取两只试管各取少量待测液,分别滴加稀盐酸 | 一支试管中有气泡生成 另一支试管中无现象 | 无色溶液是碳酸钠溶液 |
13.下表列出的是NaCl、KN03两种物质在不同温度下的溶解度.回答下列问题:
(1)60℃时,向两个分别盛有50gNaCl和KN03的烧杯中,各加100g水,充分溶解后,形成饱和溶液的是氯化钠.
(2)如果欲将KN03的不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的措施是降低温度(写出一种措施即可).
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度 /g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.5 | 39.8 |
| KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
(2)如果欲将KN03的不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的措施是降低温度(写出一种措施即可).