题目内容

下列实验操作错误的是

A　　　　　　　　B　　 　　　　　 C　　　　　　　 　 D

练习册系列答案
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已知碳酸易分解，草酸（化学式为H2C2O4）与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：

（提出问题）生成的三种氧化物是什么？

（查阅资料）

（1）无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变成蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为：CuSO4（白色粉末）+5H2O = CuSO4·5H2O（蓝色晶体）

（2）浓硫酸具有吸水性，常用作干燥剂

（提出猜想）生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。

（实验探究）小亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想。

（1）观察到A中_____ ，证明生成物中有水。

（2）B中澄清石灰水变浑浊，证明生成物中有_________。

（3）D中实验现象是__________。

（交流讨论）小军认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请你指出该缺陷____，处理的方法是_____ 。

（实验结论）根据资料和实验现象分析可知，草酸分解的化学方程式为_____。

用分子的知识解释生活中的现象，其中不合理的是（　 　）

A. 八月桂花飘香说明分子在不断运动

B. 汽油挥发说明汽油分子的体积增大

C. 气体受热膨胀，是因为温度越高，分子间间隔越大

D. 将50mL酒精和50mL水混合，其体积小于100mL，说明分子间有间隔

a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（　　）

A. B.

C. D.

下列关于催化剂的说法正确的是

A. 催化剂不能改变生成物的质量 B. 催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变

C. 二氧化锰可作任何反应的催化剂 D. 没有催化剂就不能进行化学反应

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。

（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是_____。该物质燃烧反应的文字表达式为_____。

（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是___________；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？____________

（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数小于l/5，这可能是由哪几种原因引起的?_______（写一点即可）；

（4）某同学由本实验得到如下一些结论：①燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高、②空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体、③可用铁代替红磷完成该实验、④氮气难溶于水，其中正确的是：_______（填序号）。

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条

木条复燃

氯酸钾受热分解能产生氧气，但是______。

二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

实验二

加热二氧化锰，伸入带火星的木条，

木条不复燃

二氧化锰受热不产生氧气。

实验三

___________

木条迅速复 燃

二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_______；第二方面的实验是要________。

下列物质中属于纯净物的是

A. 冰水混合物 B. 稀有气体 C. 人呼出的气体 D. 净化后的空气

辽宁省阜新市曾发生一起瓦斯(主要成分为甲烷，化学式CH4)爆炸事故，共造成27人死亡，同学得知这一消息，开始讨论甲烷的意义，下列四位同学中哪个说法是错误的

A. A B. B C. C D. D

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