某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.并与同学交流.(1)该实验中.红磷需稍过量.目的是 .该物质燃烧反应的文字表达式为 .(2)待该物质熄灭并冷却后.打开弹簧夹观察到的现象是 ,为什么要“待该物质熄灭并冷却后.打开弹簧夹 ? (3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数小于l/5.这可能是由哪几种原因引起的? ,(4)某同学由本实验得到如题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。

（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是_____。该物质燃烧反应的文字表达式为_____。

（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是___________；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？____________

（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数小于l/5，这可能是由哪几种原因引起的?_______（写一点即可）；

（4）某同学由本实验得到如下一些结论：①燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高、②空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体、③可用铁代替红磷完成该实验、④氮气难溶于水，其中正确的是：_______（填序号）。

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在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是(　　)

A. 根据质量守恒定律，x的值应为0 B. 反应后的生成物是二氧化碳和水

C. 物质W含碳、氢、氧三种元素 D. 物质W只含碳和氢两种元素

某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，可在氮气中燃烧生成氮化镁，于是设计了如下方案进行验证．

步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准备一个有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条．

步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞．待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的1/5左右．

步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平．点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量．待冷却后广口瓶内水位继续上升．

（1）步骤2的目的是_______．

（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压．

（3）拓展应用

①通过该实验可知，______（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，若使用镁条，则测得结果______（填“偏大”或“偏小”）；

②由此实验可知，选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的性质为______．

2003年10月15日9时0分，我国自主研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心用“长征二号F”运载火箭发射成功，这是我国进行的首次载人航天飞行，标志着中国载人航天工程取得历史性重大突破，中国已成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。火箭的推进剂是液氢和液氧，在此它们的作用分别是

A. 作燃料，支持燃烧 B. 作还原剂，燃料

C. 助燃，供呼吸 D. 密度最小，作氧化剂

下列实验操作错误的是

A　　　　　　　　B　　　　　　　 C　　　　　　　　 D

红磷常用作军事上做烟幕弹的原料，原因是_________；在田径比赛中，发令枪子弹所用原料之一也是红磷，你认为记时员开始按表的依据是_________，简要说明理由：_______。

列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是（）

A、必须选择含氧元素的物质作原料 B、必须用排水法收集氧气

C、必须使用二氧化锰作催化剂 D、______________ ____

已知A、B、C、D、E为初中化学中五种常见的不同类别的物质,它们之间的关系如图所示(“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

请回答下列问题：

（1）C物质的化学式是______________；

（2）A→B的反应的化学方程式可能是__________________________________。

下列实验操作正确的是

A. 过滤 B. 滴加试剂

C. 加热液体 D. 读取液体体积

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