题目内容

某小组同学对燃烧的条件及其现象进行了一系列的探究.
(1)小组同学仅用蜡烛和火柴对燃烧的条件进行了探究,并得出了下列结论,其中正确的是:________  (填序号)
A.常温时未燃烧的蜡烛一经点燃就燃烧,说明燃烧需要温度达到着火点.‘
B.燃烧的蜡烛一吹就灭,说明燃烧需要氧气.
C.灯芯周围的石蜡受热熔化而没有燃烧,是因为温度没有达到着火点.
D.蜡烛能被点燃,所以可燃物燃烧一定要点燃.
(2)同学们查阅资料发现,镁能在二氧化碳中燃烧2Mg+CO2数学公式2MgO+C,钠比镁更活泼,那么钠能在二氧化碳中燃烧吗?他们设计了如下装置进行探究.

请回答下列问题:
①装置a的作用是________,装置b的作用是________.
能否将装置b中的溶液改为氢氧化钠溶液?为什么?________
②装置c的作用是干燥气体,则C中应该加入的试剂是________
③实验过程中,在点燃d装置中的酒精灯前,必须经过必要的操作,方可进行后续的实验,该必要的操作是________.
④实验发现钠在充满二氧化碳气体的玻璃管里剧烈地燃烧,产生大量的白烟并伴有黑色物质生成.小组同学对生成物进行了探究实验,过程如下:

试写出钠与二氧化碳反应的化学方程式:________.

解、(1)、根据燃烧的条件可知:常温时未燃烧的蜡烛一经点燃就燃烧,说明燃烧需要温度达到着火点,A正确,D错误;蜡烛一吹就灭,是因为吹气带走了热量,温度降到了着火点以下,所以B错误;灯芯周围的石蜡受热熔化而没有燃烧,是因为温度没有达到着火点,所以C正确;
(2)、要探究钠能否在二氧化碳中燃烧,首先要制取纯净的二氧化碳.
①装置a的作用是就是制取二氧化碳,装置b的作用是除去氯化氢气体;在除氯化氢气体时,不能用氢氧化钠溶液,因为氢氧化钠会和二氧化碳反应;
②浓硫酸具有吸水性,可以用浓硫酸做干燥剂;
③在点燃d装置中的酒精灯前,必须除去系统内内的空气,防止钠与空气中的氧气反应;
④通过对生成物进行了探究实验可得出钠与二氧化碳反应生成了碳酸钠和碳,可以写出反应的方程式:
4Na+3CO22Na2CO3+C.
故答为:(1)AC;
(2)①制取二氧化碳;除去氯化氢气体;不能,因为氢氧化钠会和二氧化碳反应;
③浓硫酸;
③必须除去系统内内的空气;
④4Na+3CO22Na2CO3+C.
分析:(1)、根据燃烧的条件及其现象判定有关的结论;
(2)、要探究钠能否在二氧化碳中燃烧,首先要制取纯净的二氧化碳,分析实验装置的原理,就是先制取二氧化碳,再除掉制取中混有的氯化氢气体、水;在除氯化氢气体时,不能用氢氧化钠溶液,因为氢氧化钠会和二氧化碳反应;在除水时可以用浓硫酸作干燥剂;在点燃d装置中的酒精灯前,必须除去系统内内的空气,防止钠与空气中的氧气反应;通过对生成物进行了探究实验可得出钠与二氧化碳反应生成了碳酸钠和碳,可以写出反应的方程式.
点评:本题的综合性较强,既考查了燃烧的条件、气体的制取、除杂质,同时还考查了物质的推断、书写化学方程式,涉及的内容非常多,只有全面的掌握了基础知识,才能应用这些知识解决这些问题.
练习册系列答案
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某校化学兴趣小组同学做镁带在空气中燃烧的实验时,发现白色生成物中混有少量淡黄色固体.针对这一现象,他们开展了如下实验探究.请仔细阅读并完成下列探究报告.
探究目的:探究镁在空气中燃烧产生的淡黄色固体是镁与空气中什么物质反应产生的?
分析猜想:分析空气中各种成分,寻找猜想依据.
干燥空气中各组分气体的体积分数大约是:氮气
78
78
%,氧气
21
21
%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%
已学知识:氧气与镁反应生成的氧化镁是白色固体.
查阅资料:稀有气体化学性质稳定,一般不与其它物质反应.
猜想1:可能是镁与氮气反应生成淡黄色固体.
猜想2:可能是镁与二氧化碳反应生成淡黄色固体.
猜想3:可能是镁与
水蒸气
水蒸气
生成淡黄色固体.
实验一:镁带与氮气的反应
(一)获取氮气
(1)把空气除尘净化,除去二氧化碳和水蒸气,液化后再蒸发,先蒸发出来的气体就是氮气.这种方法属于
物理
物理
(选填“物理”或“化学”)方法.但在实验室里空气不易被液化.
(2)如图是获取氮气的方法及装置.用燃烧法除去空气(已除去二氧化碳、水蒸气和杂质)中的氧气从而得到较纯净的氮气,燃烧匙内选用的物质最好是
C
C

A.木炭       B.蜡烛C.红磷  D.铁丝
(二)燃烧镁带,观察现象
将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛氮气的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体.
(三)实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2).
该反应的化学方程式是
3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2

实验二:将燃着的镁带伸入盛二氧化碳的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内出现白色固体和黑色固体.生成的黑色固体物质的化学式是
C
C

实验结论:镁在空气中燃烧产生的淡黄色固体是镁与空气中的
氮气
氮气
反应产生的.
反思与评价:通过上述的实验及所学知识,你对燃烧的条件有什么新的认识?
物质的燃烧不一定有氧气参与
物质的燃烧不一定有氧气参与

拓展与迁移:
不能
不能
(填“能”或“不能”)用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验,理由是
镁条不但能够和氧气反应,而且能够和氮气反应,所以若用镁条来代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验,则会由于消耗了氮气而得出错误的结论
镁条不但能够和氧气反应,而且能够和氮气反应,所以若用镁条来代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验,则会由于消耗了氮气而得出错误的结论

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