题目内容

1．控制变量法是学习化学常用的方法，环保是实验必须提倡的内容，请你根据如图探究燃烧条件的实验图示和资料信息回答有关问题．

资料信息：白磷和红磷的着火点分别是  40℃、240℃．
（1）水中的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触．
（2）罩上仪器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气．
（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是温度要达到可燃物的着火点．
（4）用灯帽盖灭酒清灯是利用了隔绝氧气的原理．

分析 （1）根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答．
（2）根据白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气，进行分析解答．
（3）对照①和③，铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，进行分析解答．
（4）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答．

解答 解：（1）水中的白磷不能与氧气接触，故水中的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触．
（2）白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气，罩上仪器a，目的是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气．
（3）对照①和③，铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，白磷和红磷的着火点分别是 40℃、240℃，说明燃烧温度要达到可燃物的着火点．
（4）用灯帽盖灭酒清灯，是利用了隔绝氧气的灭火原理．
故答案为：（1）没有与氧气接触；（2）防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；（3）温度要达到可燃物的着火点；（4）隔绝氧气．

点评 本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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11．下列关于柠檬酸（C6H8O7）的说法中正确的是（　　）
A．属于氧化物
B．柠檬酸由 6 个碳原子、8 个氢原子和 7 个氧原子组成
C．碳、氢、氧元素的质量比为 6：8：7
D．柠檬酸是由碳、氢、氧元素组成的
12．分子对应的特性不一致的选项是（　　）
选项 操作或现象 分子的特性
 A 给篮球充气 分子间有间隙
 B 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子在化学变化中是可以再分的
A．AB．BC．CD．D
9．如图表示电解水实验，b管中产生10mL的气体时，a管中同时产生气体20 mL．电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素 组成，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成．
16．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（　　）
A．蜡烛的燃烧B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
C．食物腐败D．磁悬浮列车中液氮制冷
6．用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气．
①该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，属于分解反应．
②设计合理的装置：发生装置和收集装置分别选用B和C或E（填编号）．
③若用C装置收集氧气，则验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．
13．A、B、C、D是我们学过的初中化学常见的四种物质，分别用圆表示，两圆相交表示两种物质能够发生反应，A是无色无味气体，B为银白色金属，不能在空气中燃烧，但能在A中燃烧；C与A反应生成一种有刺激性气味的气体E，D在A中燃烧生成能使澄清石灰水变白色浑浊的气体，根据以上信息回答下列问题：
（1）用符号表示下列物质：CS，DC，ESO2，
（2）B在A中燃烧现象：银白色金属剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；
（3）C与A反应的符号表达式：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
10．如图为某反应的微观示意图，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列说法正确的是（　　）
A．该反应属于分解反应B．反应前后分子种类没有改变
C．反应前后原子数目不发生改变D．参加反应的两种分子个数比为1：2
11．下列化学用语中，书写正确的是（　　）
A．硫酸铝 AlSO4B．氧化钠  NaOC．氧化铝  Al2O3D．2个氢原子  H2

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