题目内容

19．据最新报道，某观测井中检测发现${\;}_{38}^{90}$Sr等释放β射线的放射性物质浓度上升，创开始检测以来的最高值．为了警示人们应贴的警示图标是（　　）
A．B．
C．D．

分析 通过各标志表示的意义考虑本题，下列图标属于放射性物品标志的即为答案．

解答 解：A．为剧毒品标志，故A错误；
B．为放射性标志，故B正确；
C．为腐蚀品标志，故C错误；
D．为自燃物品标志，故D错误．
故选B．

点评 本题考查危险品标志，难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．

练习册系列答案
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9．某兴趣小组用图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积．
试填空：
（1）该发生装置可以制备初中化学常见的气体H2或O2（填写化学式）．
（2）图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是：反应物是固体和液体，、反应条件是不需要加热．
（3）利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：液漏斗内液体滴入到平底烧瓶所引起的体积所致．
10．如表为元素周期表中部分元素的相关信息．

（1）磷原子的核电荷数为15．
（2）12号元素的原子在化学反应中容易失（填“得”或“失”）电子，该元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．
（3）由11号元素和17号元素形成化合物的化学式是NaCl．
（4）同一周期中从右向左原子的最外层电子数逐渐增加．
（5）地壳中含量最多的金属元素是铝．
7．空气中少量的二氧化碳对动植物的生命有重要的意义，但是，如果二氧化碳排放量过多就会引温室效应．
（1）科学家采取“组合转化”技术，使CO2和H2发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2CO2+6H2═乙烯+4H2O，则乙烯的化学式为C2H4．
（2）为了减缓大气中CO2含量的增加以下建议合理的是①②③（填序号）
①开发新能源②减少化石燃料的燃烧   ③植树造林．
14．下列各选项中，实验不能达到相应的实验目的是（　　）
A．
测定空气中氧气的含量		B．
制备蒸馏水
C．
氢气验纯		D．
验证燃烧条件
4．日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（　　）
A．轮胎爆炸B．湿衣服晾干C．牛奶变酸D．铁制成铁锅
11．图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线．请回答：
（1）40℃时硫酸钠的溶解度为50g，此时它比氯化铵的溶解度大（填：“大”或“小”），配制50g10%的硫酸钠溶液需要水45mL．（ρ水=1.0g/mL）
（2）将氯化铵和硫酸钠的饱和溶液从50℃降到20℃时，则这两种溶液中溶质的质量分数的关系是：氯化铵大于硫酸钠（填：“大于”或“小于”）．
8．在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？”
【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
查阅资料】他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇到微量CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色．
【实验设计】
通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验，并设计了如图实验装置．请你根据小雨的实验方案填空：
【实验步骤】
（1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；
（2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热．
【实验结论】小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式；
【反思与评价】
（1）该实验开始通一会儿N2的目的是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：没有尾气处理（吸收）装置．
（3）小欣认为可把小动物放在收集的气体中，观察能否存活，来检验是否有CO．小雨认为此方案不可行，其不可行的理由是二氧化碳不能供给呼吸．
9．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
（1）在某一温度时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等，此时为t2℃．
（2）在t3℃时，10g水最多能溶解3gB物质，则10g水最多能溶解A物质的质量＞（选填“＞”“＜”或“=”）3g．
（3）三种物质的溶解度关系为B＞A＞C时的温度为t℃，则t的取值范围是t1-t2℃．
（4）将A、B、C饱和溶液从t3℃降温到t1℃时，溶质质量分数保持不变的是C．

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