题目内容
下列气体能供给呼吸的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
金钥匙试卷系列答案(10分）“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如下图所示。同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？
【查阅资料】
①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe + 2FeCl3 =3FeCl2；
②碱性的Na2C03溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe203、Ca0、Ca(0H)2和CaC03。
【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品放入试管中，滴加一定量的 ．用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另 一端伸入澄清石灰水中。 | 试管中固体逐漸减少， 有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。 | 样品中一定含有 ， 不含Fe203。 |
②取少量样品放入试管中，加水 溶解，静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液。 | 试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色。 | 样品中含有 。 |
【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe203的结论，理由是 、
(用化学方程式表示）。
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验。
【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2． 6g，按照下图流程进行实验，请回答相关问题：
（1）操作二、操作三名称是_ 。
（2）固体I的成分是_ 。(填物质化学式，下同）；
（3）烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为_ ；
（4）依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断，这包久置“双吸剂”固体的成分是 。
【实验反思】
下列对实验探究1、2的反思，不正确的是_(填字母序号）。
A．对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B．实验探究2烧杯C中的溶质为Na2C03和NaOH
C．实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同
D．在原样品中加人足量盐酸有4个反应发生
请分析、比较以下几组化学反应，得出结论。
组别 | 化学方程式 | 结论 |
I | 6CO2 +6 H2O CO2 + H2O == H2CO3 | 反应物相同，生成物不同， 原因 。 |
II | Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O | 反应物相同，生成物不同， 原因 。 |
III | C + O2（充足） 点燃 CO2 2C + O2（不充足） 点燃 2CO | 反应物相同，生成物不同， 原因 。 |
IV | 2KClO3 △ 2KCl + 3O2 ↑(反应缓慢） 2KClO3 | 反应物相同，反应速率不同， 原因 。 |
实践与应用 | 科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质。若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下： 2CO2+6H2 | |
C6H12O6+6O2
2KCl + 3O2 ↑（反应迅速）
X+4H2O，推断X的化学式是 。下表列出了几种物质中含有少量杂质以及除去杂质的方法，其中不正确的是（ ）
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 氧气 | 水 | 将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶 |
B | 氧化钙 | 碳酸钙 | 加水溶解，过滤 |
C | 铜 | 氧化铜 | 加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 |
D | 氯化亚铁溶液 | 氯化铜 | 加过量的铁粉，过滤 |
下列图象一定不能正确反映其对应关系的是（ ）
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A．某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断加入水 | B．向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入氯化铁溶液 | C．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释 | D．向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中，逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸 |
