题目内容
14．除去下列各组物质中的杂质．所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 选用试剂 | 操作方法 |
| A | Fe（Cu） | 足量的盐酸 | 过滤、蒸发、结晶 |
| B | CuSO4（Fe） | 水 | 过滤、蒸发 |
| C | CO2（CO） | O2 | 点燃 |
| D | ZnCl2（CuCl2） | 过量的Zn粉 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答 解：A、Fe能与足量的盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、加水后，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
D、加水溶解后，过量的Zn粉能与CuCl2溶液反应生成氯化锌和铜，再过滤、蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
故选：D．
点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
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5．在有关赤壁之战的成语或典故中，涉及到化学变化的是（ ）
| A． | 巧借东风 | B． | 火烧军营 | C． | 草船借箭 | D． | 三气周瑜 |
2．下列说法正确的是（ ）
| A． | 生活中常用蒸馏的方法将硬水软化 | |
| B． | 可用带火星的木条鉴别空气、氧气和二氧化碳 | |
| C． | 用冷碟子放在蜡烛火焰上方制炭黑 | |
| D． | 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 |
8．
实验一小红在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷-CH4）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验．
请你帮她完成下表：
实验二如图是小刚按课本进行的一个化学实验．
将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外，观察几分钟．
（1）烧杯A中的现象液体颜色逐渐变红；烧杯B中的现象液体颜色不变．
（2）根据上述现象可得到的结论是分子在不断运动．
（3）B烧杯的作用：作对照实验．
实验一小红在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷-CH4）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验．请你帮她完成下表：
| 猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 天然气燃烧后有水生成 | 1．点燃天然气，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 不用填并观察现象． | 烧杯壁有水滴 | 天然气燃烧后生成物中有水 |
| 天然气燃烧后有二氧化碳生成 | 2．迅速将烧杯倒转过来，倒入少量澄清石灰水，振荡 不用填，并观察现象． | 澄清石灰水变浑浊 | 天然气燃烧后生成物中有二氧化碳 |
将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外，观察几分钟．
（1）烧杯A中的现象液体颜色逐渐变红；烧杯B中的现象液体颜色不变．
（2）根据上述现象可得到的结论是分子在不断运动．
（3）B烧杯的作用：作对照实验．
5．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（ ）
| A． | 远处可以闻到花的香味是因为分子间有间隙 | |
| B． | 湿衣服晾干是因为水分子不断运动 | |
| C． | 分子、原子、离子都可以构成物质 | |
| D． | 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子 |